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* 生物课堂教学“三维”教学法课例 植物的矿质营养 信丰中学：朱明辉 [积极抢答------学生维] 1、农民栽种各种作物过程中施用的肥料在植物营养中属于哪一种营养成份？这些营养成份通过植物的哪一器官吸收？ 2、回忆初中生物课中学过的知识，N，P，K，B在植物生活中各起什么作用？植物缺乏N，P，K，B时各表现出什么症状？ 一、学生自习获得的以下知识 1、矿质元素和必要的矿质元素的概念。 2、大量元素和微量元素。 3、植物吸收矿质元素的部位，运输器官的动力。 4、合理施肥。 5、无土栽培。 二、本课重点难点内容------精讲精练 [精讲精练------教师维] 1、确定必需矿质元素的方法-----溶液培养法。 含有各种必需矿质元素的培养液 与A相比缺少镁（Mg) A B 问题 （1）、预测A与B中的植物生长情况，可以得出什么结论？ （2）、为了进一步证明Mg是必需的矿质元素应如何完善实验？ 2、植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程。 （1）、菜豆实验（溶液培养法） 菜豆吸水量增加约1倍时，K+，Ca2+，NO3-和PO43-等矿质元素离子的吸收量只增加0.1-----0.7倍 （2）、植物吸水量减少时，某些矿质元素离子的吸收量反 而增多。 （3）、吸收方式的差异 ①渗透作用吸水 ②主动运输吸收矿质元素离子，需要消耗ATP和载体蛋 白质参与完成。 （4）、影响根吸收矿质元素的因素：①温度②氧浓度 ③化学药品 所有影响根细胞呼吸作用的因素都会影响矿质元素的吸收。 *
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