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期末成绩构成 人格心理学 出勤及上课、课堂作业：20% 小组作业：20% 期末作业：10% 考试：50% 10个判断（10） 20个选择（40） 2个简答（20） 2个问答及分析（30） 期末作业的组员互评 1. 张三 (Member’s name) 15% (% of points) 2. 李四 (Member’s name) 0 (% of points) 3. 王五 (Member’s name) 15% (% of points) 4. 赵 (Member’s name) 20% (% of points) 5. 钱 (Member’s name) 20% (% of points) 6. 孙 (Member’s name) 20% (% of points) 7. 周 (Member’s name) 10% (% of points) 杨的个人得分=小组成绩×（张+李……周） Personality Theory Overview 人格理论的流派 精神分析（psychoanalytic theory) 现象学流派（phenomenological approach) 特质流派（Trait theory) 生物学流派 (进化论心理学、行为遗传学、神经心理学）evolutionary psychology and behavior genetics 行为主义和社会学习（behavioral and social leaning theory) 认知流派 (Kelly’s theory and other cognitive theories) Alternative way to study personality theories 三种研究传统Three research traditions 临床个案Clinical Psychoanalytic, Rogers, Kelly 相关Correlational 特质流派Trait related research 实验Experimental Behavioral, cognitive research 各种研究的特点及优缺点Strengths and limitations of correlational and experimental studies 人格结构Structures 特质Trait Allport, Cattle, Eysenck, FFM 认知结构Cognitive structures 个人建构, 效能期望, 图式 Schema… 人格的动力过程Process: Motivation 推或拉Pull or push Freud S-R 公驴理论jackass theory Kelly 发展性理论developmental / Self-actualization 人格发展Development 先天或后天Nature vs. nurture 行为遗传学Behavioral genetics 气质研究 进化人格心理学Evolutionary personality psychology 发展的过程Process of development Freud Erikson Other research evidences on stability and change of personality and temperament 精神病理学及治疗Psychopathology and behavior change 精神分析psychoanalytic 现象学或人本主义phenomenological 特质流派Trait 生物学流派Biological 行为主义和社会学习理论behavioral and social leaning theory 认知理论cognitive theory 一天，一咨询师俱乐部集体出游，只见前方黄沙漫漫，一群饿狗飞奔而来。 华生：“给我拿根大点的电棒来！”众狗愕然，止步。 催眠师：“你们很紧张吧，不要紧。现在跟我念：‘汪—汪—汪—’，很好……注意你们嘴部放松的感觉，汪—放松—……”。众狗昏然欲睡。 佛洛伊德：“其实，你们并不想吃人，只是想发泄俄狄浦斯期的攻击冲动，造成你们阉割焦虑的不是我们，是你们