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                1  探索勾股定理
第一课时;2002年世界数学家大会会标(北京);观察如下地板砖示意图,你能发现哪些有趣的结论呢?;你能发现上图中三个正方形的面积之间有何关系吗?;活动2:;?;你是怎样得到正方形C的面积的?与同伴交流.;你是怎样得到正方形C的面积的?与同伴交流.;你是怎样得到正方形C的面积的?与同伴交流.;?;议一议:;勾股定理:;数学小史:勾股定理是我国最早发现的,中国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的直角边称为股,斜边称为弦, “勾股定理”因此而得名. (在西方称为毕达哥拉斯定理);例    如图所示,一棵大树在一次强烈台风中于离地面10m处折断倒下,树顶落在离树根24m处. 大树在折断之前高多少?;练习:;2. 小明妈妈买了一部29in(74cm)的电视机. 小明量了电视机的屏幕后,发现屏幕只有58cm长和46cm宽,他觉得一定是售货员搞错了.你同意他的想法吗? 你能解释这是为什么吗?;选择“《探索勾股定理(1)》随堂检测”.;1.这一节课我们一起学习了哪些知识和思想方法?
2.对这些内容你有什么体会?请与你的同伴交流.;1.教科书习题1.1,T1、2、4;
2.阅读P7《读一读》——漫谈勾股世界;
3.观察下图,探究图中三角形的三边长是否满足                  .
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