《纲要》和《规程》练习题.pdfVIP

《幼儿园教育指导纲要（试行）》练习题 一、选择题 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ ）颁布的。 A、 1996 年 7 月 B、 1996 年 9 月 C、2001 年 7 月 D、2001 年 9 月 2、幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。 A、基础教育和社会教育 B、学校教育和终身教育 C、终身教育和社会教育 D、社会教育和终身教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相 互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4 、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明 了（ ）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、幼儿如何学和教师如何教 D、该领域应当注意的普遍性的问题和该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一 个关键的能力，艺术是（ ）。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整 个《纲要》的各部分，它不包括（ ）。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、以下不是教师应该扮演的角色的是（ ）。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主 动地发展，关键在于（ ）。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、（ ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成 功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关 注的是（ ）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与 人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和 行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利 用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、小学和中学 B、家庭和社区 C、小学和社区 D、社会和学校 16、健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以 任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A、发扬 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 17、幼儿发展评价的方法不包括（ ）。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价 18、选择教育内容的依据是（ ）。 A、教材顺序 B、教学计划的安排 C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平 19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起 来的，教