《罗伯特的三次报复行动》读书笔记.pdfVIP

《罗伯特的三次报复行动》读书笔记 第一篇： 《罗伯特的三次报复行动》读后感 2014 7 7 晴 放暑假之前的几天里，我阅读完了《罗伯特的三次报 复行动》，《罗伯特的三次报复行动》读后感。 罗伯特是一名老师， 专教四年级，虽然他是一名老师，但是他不会六以上的九九表。有一 天，国家级的检查员到罗伯特的教室听课，前面的课都上的很棒，唯 独算数课不好。上课了，检查员坐在后面的椅子上听课，前面一切都 很顺利，这时，勒康提了个问题： “老师， 7 乘 9 等于几？ ”罗伯特答 不上来，检查员的眼睛里充满了惊讶，罗伯特去打开窗户，撞破了肖 斯的眉心和眼镜， 布里吉特见状昏了过去， 罗伯特准备打电话找医生， 不料，把鱼缸摔裂，七条鱼全部死亡，检查员也一不小心摔倒在了玻 璃上，让罗伯特出了大丑。 后来罗伯特带着大狗布鲁到勒康的饭店去 报复，把勒康餐馆的晚餐搞得一塌糊涂， 尤其是大狗布鲁的表现不禁 让人笑翻。 吉约把罗伯特的衣服拿走， 让罗伯特光了一上午的身子， 没法出门回家，让他饿得难受，读后感《 《罗伯特的三次报复行动》 读后感》。 罗伯特便在吉约的派对上，让垃圾从天而降，搞得光鲜亮 丽的客人一个个狼狈不堪。 马赛克毛毛让罗伯特一生永远都没有女 朋友，让罗伯特非常烦恼。 在第三次报复行动中，马赛克毛毛小姐的 音乐会上， 罗伯特被她的经历和真诚所感动， 就饶恕了曾经对自己搞 恶作剧的学生马赛克毛毛。 我想：虽然罗伯特报复了两个学生，但 最后，他还是饶恕了他的学生。不管谁欺负你，也不要去报复，一定 要饶恕他 (她)们，帮助他们改掉各自的坏毛病，要向罗伯特学习他的 长处，改掉自己的短处。 第二篇： 《罗伯特的三次报复行动》的读后感 《罗伯特的三次报复行动》的读后感 广外附设外语学校四（ 1）班陈锦铭 指导老师：项恒鹏 今天，我看了法国作家让 ·克劳德 ·穆莱瓦写的《罗伯特的三次报复 行动》。书中的主人公叫罗伯特， 他是一位教了 37 年书的退休小学老 师，在他的教学生涯中，他一直被顽皮的孩子们折磨着。所以，他一 退休就开始了他的三次报复行动； 一是去勒康的餐厅捣乱； 二是去吉 约姐妹的派对上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音乐会上恶作剧。 我觉得最精彩的是罗伯特第二次报复行动。当年罗伯特教吉约姐妹 时，她们是超级调皮鬼。她们趁老师洗澡时，把他的衣服偷走了。害 得老师只穿一条内裤在公告栏后呆了一整晚。 为了报复吉约姐妹， 罗 伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊车， 在吉约姐妹举行派对的草坪 上空空投垃圾，让所有来参加这个美容院派对上的所有人都臭气熏 天、狼狈不堪。这个故事让我捧腹大笑，印象深刻。 在我们外校，我们是不可能这样折磨老师，老师也很关心我们。但 是，我们同学之间会恶作剧，会出现可怕的后果。看来，我还是要提 醒他们少这样做吧！当心你们被报复哦！ 点评：读是基础，感是重点。小作者重点感受了罗伯特的第二次报 复行动 —— 在吉约姐妹举行派对的草坪上空空投垃圾， 让所有来参加 这个美容院派对上的所有人都臭气熏天、 狼狈不堪。 而实施这一恶作 剧的却是昔日的老师，强烈的反差让人忍俊不禁，印象深刻。 qq 邮箱：qq。com 四年级 :陈锦铭 第三篇： 《罗伯特的三次报复行动》设计 1 教学设计： 《罗伯特的三次报复行动》班级读书会教学设计 执教者 陈旭琴 教学目标 1、通过猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。 2 、引导学生体会同情心和宽容的美好品质。学会正确处理人际关 系。 教学对象 小学四年级学生 教学准备