鲁教版初中数学六年级下册5.2《比较线段的长短》课件.pptVIP

比较线段的长短 §5.2比较线段的长短 课前准备：直尺、圆规、铅笔、课本、练习本 比较线段的长短 尺规作一条线段等于已知线段 线段的中点 两点之间线段最短 比较线段的长短 绿地里 本没有路，走的人多了… … 看图思考 为什么会有人喜欢走草地呢？ A B F C 如图，从A到C有四条道路，思考：哪条路最近？ 结论：两点之间所有的连线中，线段最短 两点之间线段最短 一、两点之间线段最短 在现实生活中有哪些现象 用到了这个数学原理？ 我们把两点之间的线段的长度，叫做这两点之间的距离。 A B F C A B ● ● 点A和点B之间的距离 就是线段AB的长度. ● ● 问题一：如何比较两个同学的高矮？ 身高相差很大可以用观察法，身高相差不大可以用度量法。 问题二：如何比较两根绳子的长短 让两根绳子的一端重合，来观察另一端——叠合法. 阅读课本第5页议一议回答问题（1） 二、比较线段的长短 怎样比较两条线段的长短？ 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 D C B A 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 约3.1CM 约3.7CM 线段AB大于线段CD 记作ABCD 1、度量法 A B D C 2、叠合法 ABCD 3、表示方法 线段AB大于线段CD ABCD 线段AB等于线段CD AB=CD 线段AB小于线段CD ABCD A B D C A B D C A B D C 思考：如何将一条线段移到另一条线段上？ 例1 已知线段AB,用尺规作一条线段等于已知线段AB A B 三、作一条线段等于已知线段 尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规画图 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 A B 自己试一试吧！ 线段AB就是所求作的线段。 B ● ● A C 练习1 已知：线段a 求作：线段AB，使AB=2a a 线段AB就是所求作的线段。 ● A C ● M ● B 练习2 已知：线段a，b 求作：线段AB=a+b a b 思考：如何作线段AB=b-a 如图，点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM,点M叫线段AB的中点。 ● ● ● A M B 四、线段中点 ● 所以 AM=BM= AB 或 AB=2AM=2BM 因为 M是AB的中点 例2 在直线l上顺次取A、B、C三点，使得AB=4cm，BC=3cm，如果点O是线段AC的中点，那么线段OB的长度是多少？ A O C ● ● ● ● B 解： 答：OB的长为0.5cm A O C ● ● ● ● B 1、两点之间，线段最短. 2、两点之间的距离。 3、比较线段的长短有观察法、度量法和叠合法 。 4、尺规作一条线段等于已知线段。 5、线段的中点。 基础巩固作业 1、已知AM=BM,则M一定为AB中点吗？ 2、习题5.2 第4题 1、随堂练习1 2、随堂练习2 3、习题5.2 第1题 4、习题5.2 第3题 能力提升作业