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07-第七章“科学发展观”的教学分析与设计 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 教 案 授课时间 2018 年 月 日 星期 第 节课 章节名称 第七章　“科学发展观”的教学分析与设计 教学目的 通过本章的学习，学生能够了解科学发展观的形成条件和过程，理解和掌握科学发展观的科学内涵，把握科学发展观的主要内容和精神实质，明确科学发展观的历史地位，并联系国家发展实际，理解中国经济发展进入新常态，为解决新情况新问题，党中央进一步提出了五大发展新理念，充实完善了科学发展观，把中国特色社会主义推进到一个新的发展阶段。 教学重点 1.科学发展观的形成条件 2.科学发展观的形成过程 3.科学发展观的科学内涵 4.科学发展观的主要内容 5.科学发展观的历史地位 教学难点 1.科学发展观的科学内涵 2.科学发展观的主要内容 3.科学发展观的创新发展 教学方法 案例式教学法、讨论式教学法、专题式教学法和研究式教学法等 课程资源准备 教材、多媒体、PPT 主要内容、逻辑结构、课时建议 本章主要讲授的是科学发展观。从内容上来看，包括三节。 第一节“科学发展观的形成”主要讲述的是科学发展观的形成条件和形成过程。这一节主要写了两个方面的内容。本节的教学重点是让学生