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跟岗学习心得( 3 篇)
跟岗学习心得 第一篇:
201x 年 5 月,我有幸参加了恩城第一小学校长跟岗学习
培训班。几周来,内心充满了感谢,感谢市教育局给我提供
了学习的机会,感谢恩城第一小学为我们了搭建一个学习平
台,更感谢岑校长在工作繁忙的情况下,把我们的跟岗学习
安排得井井有条,让我们了解到他们学校各方面的工作是如
何层层落实,又是如何开展的;也非常感谢学校的行政班子
成员,他们把自己宝贵的经验毫无保留地传授给我,让我在
短短的三周时间里,学习了先进的管理方法和管理理念,让
我受益匪浅。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、一个好校长成就一所好学校。
火车跑得快,全靠车头带。校长是学校的、决策者,是
领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。
校长的思想高度决定着学校发展的高度,恩城第一小学岑校
长能够与时俱进, 勇于改革, 创出一条适合本校发展的路子,
离不开他对学校一个好的定位。
通过三周时间的接触,从岑校长的身我看到了一个有责
任校长的风范,他具有强烈的责任感,永不放弃的执着,笑
对人生的自信,以他独有的谦逊、睿智的人格魅力,影响着
班子中的每一个人。在他的带领下,班子人员各司其职,层
层负责,分工明确,合作协调。在工作中岑校长身先士卒,
以身作则, 为人师表, 在工作中让教师们 “跟我”而不是 “给
我”。这种“跟我”的精神真是令我赞叹不已,领导的模范
带头作用激励着全校教师,教师们干劲十足,并能创造性的
开展工作,领导和教师们同心同德,群策群力,铸就了一小
辉煌的成绩。
二、良好的管理机制造就优秀的教师团队。
岑校长说过,好的机制可以把垃圾变成资源,坏的机制
可以把资源变成垃圾。三周的跟岗学习、参观,我感受到:
恩城第一小学的成功,得益于岑校长建立了一套良好的管理
机制,至学校管理,下至班级管理,从物到人,都建立了一
套科学性、人性化的管理机制。教学质量的评价制度、学校
班子队伍的管理、绩效工资的分配,学生团队的管理等,无
不体现了高效、务实的优越性。
在对学校管理策略,学校立足于细,着眼于实,从老师
的工作到生活,从学生的学习到心理,加每逢节日对老师及
其子女的关心、爱护,这些小小的细节却透出岑校长的人性
化管理。 对班子成员严格要求, 所有班子成员必须一线带课,
争做学科带头人,任期内完成一篇地市级以获奖或发表的论
文;对教师管理,善于用欣赏的眼光看待教师,让他们知无
不言,言无不尽,达到了集思广益,和谐发展,共同提高的
目的。
三、感受浓厚的校园文化建设氛围。
通过听取岑校长、劳主任等的介绍、参观校园等形式,
我切实感受到恩城第一小学先进的办学理念、严谨的学校管
理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这
在一切都离不开岑校长的努力, 他注重校园文化建设, 以“书
香育德,全面发展”为主题,打造个性鲜明、亮点纷呈的文
化氛围。无论是班级层面的文化建设,还是学校层面的文化
建设, 都作了的整体设计、 体现了核心理念。 办公室、 课室、
楼道、走廊中,处处是育人准则,条条是做人道理。
岑校长始终坚持以人为本,创设出和谐的育人环境,强
化责任意识、德育意识,使教师爱岗敬业,学生爱学爱校。
营造了教师“敬业、爱生、创新、奉献”的教风,培养学生
形成“爱校、团结、求实、进取”的学风。
全校形成“时时有德育、处处有德育、人人都是德育工
作者”的大德育格局。通过参观,联系到我校文化,我深切
感受到:学校文化建设往往可以成为学校整体发展的一个突
破口。重要的是:不能没有理念,而且应该是清晰、合理、
基于自己学校发展的理念。
四、多措并举,着力打造高效课堂。
恩城第一小学在恩平教育线多年来一直保持“龙头”地
位,除了校长科学管理和精心谋划外,与学校高效课堂的开
展分不开的。通过多天的随堂听课、参加科组集体备课,感
受到“一小”在教育教学过程中,做到认真落实教师教学常
规,完善有关制度、加强细节管理,着力打造高校课堂;继
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