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《网络道德与网络安全》教学设计 回龙观中学 张伟 一、教学目标 1、知识与技能： （1）了解常见的网络信息安全问题及安全防范措施 （2）了解并遵守青少年网络道德规范 （3）加深对网络道德规范的认识。 2、过程与方法： （1）通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克服因迷恋 网络游戏而无节制上网， 更甚者会逃学、 夜宿不归而出现的这些现象， 让学生建 立必要的网络道德规范，学会提高自我保护意识和能力。 （2）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而 懂得如何正确地使用网络； 3、情感与价值观：（ 1）正确、合法地使网络（ 2 ）树立良好的网络安全意识 二、教学设想 本节内容比较抽象， 理论性比较强， 不能用传统教学讲， 容易让学生觉得枯 燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组 法，并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，老师做最后的点评人。 三、教材分析 《网络安全及道德规范》是北京出版社出版的 《信息技术》七年级 （第4 册）， 第 2 章第四节的教学内容， 通过学习使学生树立良好的网络安全防范意识， 有效 的减少网络安全威胁，通过《全国青少年网络文明公约》的学习，指明信息技术 的最终目的是为学生的学习、 生活和以后参加工作而服务的， 所以要培养学生要 良好的信息素养， 和正确使用网络的技能， 遵守网络规范和网络道德， 做一个信 息时代的合格中学生。 四、重点、难点 教学重点：网络信息安全问题，青少年网络道德规范 教学难点：网络信息安全防范措施 五、教学方法 教师讲授，学生讨论 六、教具准备 电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频 七、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】通过视频“ 12306 网站漏洞” 学习视频内容，了解本 熟悉课本，了 的播放，导入网络安全，导入本节课的 节要学习的内容。学生 解课程内容， 主题 浏览教材 也为下面的 授课作好铺 垫。 我们首先学习网络信息安全的第 一部分软件漏洞 1 软件漏洞：所有软件都存在不完 善甚至错误的地方，这些地方就 学生上机操作： 可能成为安全漏洞 Windows 的安装更新 软件漏洞防范措施：使用正版软 方法，教师指导 件，及时升级打补丁，修正漏洞。 从学生感兴 上机实践： 为自己当 趣的问题入 2 账号密码安全 防范措施：尽量 前使用的计算机用 手，结合学生 别把密码设置的过于简单，密码 户账号设置安全密 的实际生活，