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核心素养导向的课堂教学 余文森 出 版：上海教育出版社 出版时间： 2017 年 7 月出版 定 价： 49.80 元 编辑推荐 核心素养是贯穿国家课程标准修订的一根红线，是课程实施和教学改革的 总纲和方向。 核心素养究竟 如何落地 ？ 课堂教学 怎样培育学生的核心素养？ 本书从理论与实践相结合的角度入手， 从一线教师最为关注 的内容出发，系 统回应了这些问题，并重点对核心素养导向的课堂教学进行了深入阐述。 ● 核心素养的相关概念、基本原理、形成机制和规律 什么是 核心素养 ？什么是 学科核心素养 ？为什么要 从三维目标走向核 心素养 ？ ● 核心素养导向的教学观重建 基于 立德树人 的教学/ 基于课程意识、学科本质 的教学/ 基于 学生学习 的教学 ● 核心素养导向的六大教学基本策略 整体化策略 / 情境化策略 / 深度化策略 / 活动化策略 / 自主化策 略 / 意义化策 内容简介 当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛发展，全球化、信息化步伐明 显加快，这些变化对人的素养提出了更新、 更高的要求。 中国学生发展核心素养 的提出，明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能 力，有力地回应了新时代的呼唤，也为深化课程改革和教学改革提供了方向。 本书从理论、 观念、操作三个层面对核心素养导向的课堂教学进行了系统阐 述，包括 核心素养的意义、核心素养导向的教学观重建、核心素养导向的教学 基本策略三大主题 ，旨在帮助教师提升专业素养和教学能力， 树立立德树人的教 学意识和教学观念，培养新时代需要的全面发展的人才。 作者简介 余文森，教育学博士，现为福建师范大学教授、博士生导师、教师教育学院 院长，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任。 兼任国家基础教育课程 教材专家工作委员会委员、 教育部高中课程标准修订综合组专家、 教育部高等学 校教育学类专业教学指导委员会委员、 福建省中小学名师培养工程专家委员会主 任委员等社会职务。入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部全国 文化名家暨“四个一批”人才、 “新世纪百千万人才工程”国家级人选。长期从 事课堂教学改革研究，著有《有效教学十讲》等多部专著，担任主讲的“课堂教 学”“有效教学”被评为国家级精品课程。 第二节 学科核心 目录 素养形成的主路径——学科活动 前言 基础教育改革正迈入核心素 第三节 学科核心 养的新时代 素养形成的主条件 学科教师 第四节 学科核心 第一篇 核心素养的意义 素养形成的主保障 学科考评 第一章 素养与核心素养 第一节 素养 第二篇 核心素养导向的教学观重 建 第二节 核心素养