反复视觉流程-教学设计.docVIP

《版式设计》课程项目（任务）教学设计方案 教师： 序号： 教学项目 （任务）名称 反复视觉流程 教学内容 主要知识点 反复视觉流程 重点、难点 反复视觉流程的应用 教学目标 知识目标 掌握反复视觉流程的原理 技能目标 学会反复视觉流程的设计方法 方法能力 设计分析能力；设计创意能力；设计表达能力；沟通协作能力 职业素养 理论联系实际，能学以致用 学生情况分析 学生了解版式设计基本理论、基础知识和构成法则，具有一定的决策、计划、传达和沟通能力，学生掌握了一门或几门图片处理软件的应用。 教学环境要求 多媒体教室 机房 教学方法 讲授法、案例教学法、任务驱动法、自主探究学习 教学手段 教学做一体、网络教学、多媒体教学 教学过程设计 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 一:反复视觉流程： 反复视觉流程，就是以相同的或者相似的元素反复排列在画面中，给人视觉上的重复感。 设计师采用这种重复形的图案，增强了图形的识别性，增加了画面的生动感，形成了画面的统一性，与连续性。给人整齐，稳定有规律的感觉，增添了整个版面的节奏与韵律。 仔细观察， 认真思考， 积极回答问题。 2分钟 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 讲授新课 二: 反复视觉流程原理 在完全相同元素重复的同时，也有主要的表现方式，在相同中找差异，在整齐中求变化，这就是反复视觉流程中的特异视觉流程。 三：案例赏析 如图设计作品中，采用突破的手法，违反秩序以突出小部分元素来展现面的趣味感，而且吸引读者的眼球，使整个版面更具有生气。 认真听讲 5分钟 作业 上网搜索反复视觉流程的优秀案例 教学参考资料、网站 教学资源库网址： 教学后记 （包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析） 学生们要善于发现设计之美。 （注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）