教学常规检查汇报材料教学提纲.pdfVIP

旺苍县黄洋小学校初中部 教育教学管理汇报材料 旺苍县黄洋小学校初中部现有专任教师34人,中学高级教师4人,共7个教学 班，在校学生382人,。 加强学校教学常规管理,促进教育教学质量和办学效益的提高,是全面提高教 育教学质量、实施素质教育的最根本保障。多年来,初中部从实际出发,坚持常规 管理工作的基本原则,坚持以学生发展为本的教育理念 ,遵循教育教学规律,坚持 教育创新,以教学常规管理为主线,以课堂教学为中心, 向“精、细、实”管理要质 量，优化教师的教学行为和学生的学习方式，扎扎实实做好教育教学和教学研究 工作，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神,全面提升教育教学质量, 较好地完成了学校各项常规管理工作任务,取得了一定的成绩。2014年12月被评 为旺苍县“素质教育示范学校”。现将初中教学常规管理工作汇报如下： 一、课程管理 1、 严格执行课程标准和课程计划 教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领，我部严格按照 教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各 学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。严格按指定的教材选用， 规范教辅管理，严格执行规范的学校作息时间。 2、地方课程和校本课程开设情况 根据学科设置方案，7--9年级地方课程的课时每周为4、4、2节课，按上级 要求开设以下课程：综合实践、生命与安全、法制教育、可爱四川、成长等，为 学生必修课程，突出综合性、实践性和其它课时由学校统筹规划充分使用。 积极开发校本课程；充分挖掘我校校本资源，积极组织教师编写《校本课程 课标》；先后有《印象征程》、《红色印记》、《红色旋律》等带有浓郁地方色 彩的校本课程出版。在七年级和九年级开设一节学校课程，教师认真备课、认真 上课。 二、教学常规管理 （一）“精”——精益求精的工作要求 1、认真备课 凡事预则立，不预则废。认真备课是提高课堂效益的前提,学校要求每位教 师备课到位，强调教师必须提前按课时写出规范性教案，要做到“四有”、“四备”， 即脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。依标（课标）扣 “本” （课本）设计课堂教学结构，备导言（激发学生兴趣和要知欲望）、备板书（纲 目清楚、直观形象）、备提问（使学生始终处于积极主动的思维状态）、备练习 （学为主体、练为主线、梯度、密度科学合理）。为了改进教学，提高质量，实 现教学资源共享，达到教师备课“常备常新，常教常新，常研常深”的目的，同时 考虑到现在的科学技术日新月异，网上的教学资源非常丰富，有很多优秀的教案 和课件及先进的教学理念，因此我校要求各教研组建立并完善自己的集体备课资 源库。 根据我校实际，教导处规范了教案书写格式，强调体现学生活动，体现 课后反思，强调教案的适用性、创新性，强调超前备课，强调因材施教，当然也 提倡书写“个性化教案”。同时强调集体备课，开学前，教研组长组织教师们集中 备课，协调好一学期的具体备课分工计划，让各位教师提前搜集资料，写出“可 圈可点”的教案，然后大家共同评议、修改、完善，形成教案母本，实现教案资 源共享。本学期，我校在尹翠林名师工作室的指导下，率先在数学、英语等学科 采用导学案，效果很好，我们将在下学期全面推行导学案。 2、认真上课。 课堂教学是课程实施的中心环节。教师要通过课堂教学这处主渠道，形成正 确的教学理念，掌握必需的教学艺术，选择合理的教学方法，具有适应课堂教学 的良好的教学基本功，力求课堂教学简约、扎实、有效。 要想提高教学质量，关键要提高课堂效率。我校非常重视常态课的研究，学 校长、教导处不定期巡课，发现问题及时和教师反馈。为了及时了解课堂教学动 态，学校领导千方百计抽出时间走进课堂，随堂听课，以督促教师重视平时的课 堂教学。行政听课时不仅看上课，上完课随即叫教师把教案拿来检查，看教师是 不是按教案上课；同时还翻看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况。 听课后与上课教师耐心交流，肯定成绩，指出不足，以引导教师把新课程的理念 渗透在平时的教学中，督促其教学相长。根据我校目前的课堂教学情况，主要问 题是：部分学生厌学，上课根本不听；教师上课缺少吸引力、感染力。针对这一 实际，本学期我们要求教师上课特别要注重课堂情境的创设，从而渲染课堂气氛， 激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，敲开学生的思维之门，使学生在心求 通而不得时开其意，口欲言而不能时达其辞。从下学年开始，我校打算实行挂牌 听课制度。