动画赏析课程标准.docVIP

- PAGE 1 - 江苏海事职业技术学院 《动画赏析》课程标准 课程代码： 适用专业：艺术设计专业 一、课程概述 1．　课程性质 课程的性质：本课程是面向我院所有专业的学生开设的一门选修课。课程的作用：从认识动画的基本语言和构成形式入手，了解动画的景与镜头，进而熟悉动画创作的综合艺术特征，达到对于各种门类、各种样式动画的不同欣赏方法的把握，掌握对动画艺术欣赏、评论及写作的方法，培养大学生具备全面的动画审美修养。 2．　课程设计思路 课程设计思路：本门课程根据高职院校在校大学生的实际情况，并结合当前动画的发展状况，选取了典型的动画作品进行赏析，具体的每一部影片都是经过精挑细选的经典之作，将这些动画作品从专业角度进行剖析和讲解，使学生们在了解动画创作的基本常识的同时，也得到了动画作品鉴赏能力的提高。 课程培养目标 使学生们通过本门课程的学习，能够在动画作品审美和艺术修养层面有所提高。 知识目标：了解一定的动画创作基础常识及鉴赏理论。 能力目标：能够具备一定的动画作品鉴赏能力。 素质目标：能够培养起对于动画艺术的热爱，从而关注动画艺术艺术当前的发展状况，并进行一些有价值的赏析活动。 三、与前后课程的联系 1．与前修课程的联系 本门课程是一门艺术设计专业选修课，因此必须具备美术基础能力和较强的审美能力。 2．与后续课程的联系 本课程的后续课程是动漫设计与制作以及环境艺术设计的专业课程，本课程的主要目的是提供了动漫设计与制作和环境艺术专业在空间表现、表现技法的基础能力。 四、课程教学内容设计与学时分配 按照设计艺术专业培养方案的要求，根据艺术设计职业岗位要求，以企业典型工作任务为依据，确定学习情境，以实际项目为载体，课程教学内容设计将理论教学内容和实践教学内容融合一体，具体课程内容见下表。 序号 工作任务 教学目标 教学内容 教学方法、手段与资源 学时 备注 1 第一章 传统动画 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《大闹天宫》赏析 多媒体课件及动画视频资料 2 2 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《天书奇谭》赏析 多媒体课件及动画视频资料 2 3 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《小倩》赏析 多媒体课件及动画视频资料 2 4 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《魔法阿妈》赏析 多媒体课件及动画视频资料 2 5 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《幻想曲》赏析 多媒体课件及动画视频资料 2 6 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《人猿泰山》赏析 多媒体课件及动画视频资料 2 7 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 电脑动画《怪物公司》赏析 多媒体课件及动画视频资料 2 8 第二章 现代动画 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《僵尸新娘》赏析 多媒体课件及动画视频资料 4 9 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《红猪》赏析 多媒体课件及动画视频资料 4 10 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《千与千寻》赏析 多媒体课件及动画视频资料 4 11 掌握本类型动画作品的创作特征及鉴赏角度和方法 《蒸汽男孩》赏析 多媒体课件及动画视频资料 4 12 复习 复习 2 总学时 32 五、教学资源 1、教材选用 教材的选用原则： 1 适用性：适合培养计划、大纲的要求 2 实用性：符合高职高专人才培养的目标与要求 3 先进性：由于本学科的发展速度快，可以直接引进先进的、能反映学科发展前沿的教材 鉴于以上选用原则。 2、教师任职要求 本课程教师应具备的条件是： 具有一定的美术基础和平面设计能力，设计素描与色彩在动漫制作与环境艺术设计中的运用能够充分理解，有一定的企业兼职开发背景。 3、实训教学条件 1校内实训条件 序号 实训室名称 主要教学设备配备标准 完成的实训项目 备注 1 多媒体教室 计算机、投影，网络设备 所有实验 六、教学评价 1．考核、评价方式 采用平时考核、期中笔试、期末课程设计相结合的考核方式。平时考核包括平时表现（出勤率和课堂表现）、课后作业以及课堂提问和实践环节，主要考核学生的独立动手能力、知识熟练程度和自学思考能力；期中卷面考察学生的理论知识点的理解与掌握，期末课程设计主要考核学生学习本课程后的艺术设计的综合能力。最终课程成绩由平时表现（20%），期中（30%），期末（50%）构成。 考核标准 序号 考核内容 考 核 方 式 权重（%） 1 期中考核 笔试 理论考试 30 小计 30 2 期末 考核 操作 根据学生创作表现程度进行成绩评定 25 笔试 理论考试 25 小 计 50 3 平时 考核 作业成绩 10 出勤情况 5 回答问题情况 5 小