四年级上册语文学科工作总结汇编.pdfVIP

学习好资料 四年级上册语文学科工作总结 淇县光明学校李玉花 本人所担任的是四年级语文学科，在今年的教学工作 中，我逐步渗透着课改的理念，尝试着“自主、合作、探究” 的模式。我从以下几方面做起。 一、 二、识字、写字教学。 本学期学生的识字任务主要考学生自学自查,老师要 做适当的检查，对那些不容易读准，或容易混淆的字进行必要 的指导。选读课文中的生字学生自己查字典解决，老师要紧跟 着检查。这样做目的是培养学生自主学习的习惯和能力。老师 的角色是参与者和指导着。另外，我改变了做法,把写字任务 妥善安排在教学工作中,不能留在课外,这样对提高课堂效率有 很大的好处。 三、 四、阅读教学。 通过本学期的阅读教学反思，我总结出： 1要训练学生朗读和默读的能力。 进行阅读教学一定要多读少讲，把课堂中比较多的时间留 更多精品文档 学习好资料 给学生，让学生通过自主的。入情入境的朗读，读懂课文，有 一定的感悟。再就是通过朗读的实践，逐步提高学生的朗读水 平。如果老师讲得太多，就成了填鸭式，讲得太少,学生的知 识水平没有提高,关键是精讲多练。 1、 2、 理解内容，体会感情。一定要根据课文的不同题材特点，采用 多种形式来引导学生理解文章的主要内容，体会文章表达的思 想感情。通过重点词语、句子理解内容，比如《绿叶的梦》、 《观潮》等。边读边想象理解课文内容，比如《火烧云》。 3.领悟表达的方法。如：遣词造句的妙处；按顺序描写的方 法；如《观潮》中比喻手法的运用和按潮来前、潮来时、潮 来后的描写方法。 五、 六、习作教学。 四年级的习作教学，一定要1、从培养学生的习作兴趣 入手，要如实表达，用我笔写我心。2、不拘形式，不受篇章的限 制。3、习作后充分交流和展示，向习作好的同学学习。4、逐步学 会自己修改习作，教会学生怎样修改习作。5、让学生向报社积极 投稿，增强他们的写作信心。如 2012 年9 月我组织学生向《全国 优秀小学生作文选》投稿,学生投稿54份，其中选中28份，秦娴、 赫功名、李萌异等 12人获奖，并被选入“向党的十八大献礼系列 更多精品文档 学习好资料 丛书”中。2012年11月在校领导指挥下，我又组织17人学生参加 “鹤壁市第二届中小学生现场作文”竞赛，其中段鑫丹、秦娴、宋 奇珍、王晓航获一等奖，冯文燕、岳冰珂等 10人获二等奖、高佳 慧等3人获三等奖。这些都增强了学生的写作信心。 本学期我在教学的各方面努力尝试课改的新理念和方 法，这些还远远不够，需要继续努力，不断进取，不断创新，还需 要孜孜不倦地潜心钻研教材，上好每一类型的课，每一节课，不断 地博览群书，丰富自己的储备，提高自身的业务素质。 李玉花 2013年1月12 日 更多精品文档