初中语文记叙文常见表现手法及作用.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 初中语文记叙文常见表现手法及作用 初中语文常见的几种表现手法有哪些？ 烘托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。（联想、想象）寓情于景、融情入 景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比 1/对比。（广普） 想要达到对所描写对象的褒扬，先指出其缺点或不足，从而使所描写对象的长处显得尤为突出。《从百草园到三味书屋》 作者想写冬天时能在百草园捕鸟，突出百草园是“我”的乐园，欲扬于是就先写冬天的百草园比较无味，就先抑，从而使所 要褒扬的百草园显得更为有趣。 A:如：契诃夫的《变色龙》， 写主人公警官奥楚蔑洛夫前后态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”一般的性格。 B:如：莫泊桑《我的叔叔于勒》中，通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比，揭示出他们自私、庸俗、 贪婪、冷酷的性格特征。 C: 《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比。《从百草园到 三味书屋》，对比中“我”对“三味书屋”的厌倦、之情也自然流露出来。 2/衬托。（广普） 人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪 衬或对照。衬托分为正衬、反衬两种。 A：用其他人物衬托主要人物。如《藤野先生》中用日本