国标苏少版五年级下美术教学计划演示教学.pdfVIP

精品资料》》》》》 泰州市大泗学校教学工作计划 五 年级 美术 学科 2016年 春 学期 制订人： 蔡 立 精品资料》》》》》 精品资料》》》》》 大泗学校教学计划表（一） 全学期总体设想、具体措施及学科活动 学期教学总目标 教材与学生现状分析 （包括课内外各种形式的活动） （一）总目标:学生以个人或集体合作的方式 一、教材分析： 指导思想： 参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过 本册教材确立以审美教育为核心，绘画、工 以先进的学生观、教师观、教学观为指导，以不断提 程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉 艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的 高提高美术教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地 和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术 审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生 实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新， 学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式 活实际，选择思想性、知识性、实用性、趣味性 落实规范，提高效率，扎实推进素质教育。 和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生 较强的教学内容。 教学措施： 活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美 本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评 1．将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识 术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的 述、综合.探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪 和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生 审美情操，完善人格。 纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异 活中领悟美术的独特价值。 （二）各学习领域目标 为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间， 2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值 1．造型表现学习领域:初步认识形、色与肌 满足各种学生创造美和表现美的愿望。 观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情 理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒 二、学情分析： 境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社 体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所 本年级的学生对美术课兴趣浓厚，并具有较 会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热 见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。 好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中 爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 2．设计应用学习领域:学习对比与和谐、对 对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好 3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和 称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图 地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想 独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重 和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感 象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创 视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成 受设计制作与其它美术活动的区别。 新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空 果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情 3．欣赏评述学习领域:观赏自然和各种美术 间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的 作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣 有待进一步地提高。 创新意识与解决问题的能力。 赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4. 教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个 性和能力的学生的美术学习状况。