教师演讲稿《让我的光辉照耀你》.pdf

让我的光辉照耀你 朋友说，教师真的是蜡烛，照亮了他人，燃掉了自己。我赞同他 的感慨，心底却雀跃着另一条关于教师的定义——教师是人类灵魂的 工程师。 对这条定义的敏感，缘于今年暑假的一场际遇。 他是丽江的导游， 80 后小伙子，人称胖金哥。 胖金哥听说我是教师，立刻瞪圆了眼，兜头就是一顿抢白，直言 他最瞧不起教师。 难堪、恼怒之余，我不禁疑惑：他何以如此仇视老师？ 胖金哥说他是云南大学的学生， 家境十分贫穷。 高原的风雪之中， 他只有凉鞋可穿；学校的米饭，和着妈妈做和辣酱，填不饱他辘辘的 饥肠。大学老师将请教学问的他拒之门外， 不准他褴褛的衣衫玷污了 家里雪白的沙发； 因为交不起服装费活动费， 领导来视察时或学校重 要活动时，就是他的假日，学校将他清出校园，从此，黑龙潭公园深 处那些复沓的脚印， 就成了他生命里不可触碰的伤痛， 他不准游客进 去，说里面有鬼。 胖金哥很激愤，泪雾包裹的眼白泛起红色。 将信将疑中，我还是同情他。 头脑里蒙太奇般闪回起了我自己的学生时代。 我的家境和胖金哥很相似。幸运的是，学校给了我许多温暖，老 师的关怀，是我最快乐的依恋，是开启我良好命运的有力的推手，是 我至今回忆并深深沉醉的享受，是我产生并坚守正确信念的力量源 泉。难忘啊，小学老师递过来的那枝笔，初中老师锅里炒热的饭，中 师老师细致的发现和表扬……难忘那点点滴滴的细节， 难忘那怜悯慈 悲的心意…… 此时此刻，我内心涌动的，岂止得遇良师的幸福，更有推己及人 的深深思索：假如，胖金哥所受的教育，是贯彻着人文精神的教育； 假如，胖金哥遇到我所遇到的那样的老师…… 毕竟，人的成长期大部分时间在学校度过， 在求学期间积水成渊、 积土成丘，形成世界观、人生观，人格心理塑造成型。我们的教育， 我们的教师，尤其是基础教育时期，尤其是小学中学教师，对学子的 成长不是起着很大很大的作用吗？教师一句不经意的语言， 一个无意 识的行为，可能让学子三冬添暖，也可能六月沁寒，并且刻骨铭心，