人教版八年级数学上册期末复习专题课件全套.ppt

6．已知方程 有增根x＝1，求k 的值． 同类变式 方程两边同乘x2－1，得2(x－1)＋k(x＋1)＝6. 整理得(2＋k)x＋k－8＝0. ∵原分式方程有增根x＝1， ∴2＋k＋k－8＝0. 解得k＝3. 解： 7．若关于x的分式方程 无解，求m 的值． 同类变式 2 考点 一个性质——分式的基本性质 8．不改变下列分式的值，将分式的分子和分母 中的各项的系数化为整数． 解： 3 考点 一种运算——分式的运算 9．先化简，再求值： ，其中a＝－ ， b＝ . 原式 解： 原式 4 考点 一个解法——分式方程的解法 10．【中考?嘉兴】小明解方程 的过程如 下．请指出他解答过程中的错误，并写出正确的 解答过程． 解：方程两边同乘x，得1－(x－2)＝1……① 去括号，得1－x－2＝1.……② 合并同类项，得－x－1＝1.……③ 移项，得－x＝2.……④ 解得x＝－2.……⑤ ∴原方程的解为x＝－2.……⑥ 步骤①去分母时，没有在等号右边乘x； 步骤②括号前面是“－”号，去括号时， 没有变号； 步骤⑥前没有检验． 正确的解答过程如下： 方程两边都乘x，得1－(x－2)＝x， 去括号，得1－x＋2＝x， 移项、合并同类项，得－2x＝－3， 解得x＝ . 经检验，x＝ 是原分式方程的解． 解： 5 考点 一个应用——分式方程的应用 某超市用3 000元购进某种干果销售，由于销售 状况良好，超市又调拨9 000元购进该种干果， 但这次的进价比第一次的进价提高了20%，购 进干果数量比第一次的2倍还多300 kg.如果超市 按9元/kg的价格出售，当大部分干果售出后， 余下的600 kg按售价的八折售完． (1)该种干果第一次的进价是多少？ (2)超市销售这种干果共盈利多少元？ 设该种干果第一次的进价是x元/kg，则第 二次的进价是(1＋20%)x元/kg. 由题意，得 解得x＝5. 经检验，x＝5是原分式方程的解，且符合题意． 答：该种干果第一次的进价是5元/kg. 解：(1) ×9 ＋600×9×80%－(3 000＋9 000) ＝5 820(元)．　 答：超市销售这种干果共盈利5 820元． (2) 6 考点 四种思想 12．如图，点A，B在数轴上，它们所表示的数分 别是－4， ，且点A，B到原点的距离 相等，求x的值． 思想1 数形结合思想 由题意得 ＝4. 去分母得2x＋2＝4(3x－5)． 解得x＝2.2.经检验，x＝2.2是原方程的根． 所以x的值是2.2. 解： 本题运用了数形结合思想，通过观察数轴上A，B两点的位置情况并结合已知条件“点A，B到原点的距离相等”可知，A，B两点所表示的数互为相反数，于是可建立方程求出x的值． 13．已知实数a 满足 a2＋4a－8＝0，求 的值． 思想2 整体思想 原式 解： 由a2＋4a－8＝0得a2＋4a＝8，故原式＝ 本题根据已知条件求出a的值很困难，因此考虑将已知条件变形后整体代入化简后的式子． 14．已知2x－3y＋z＝0，3x－2y－6z＝0，且z≠0， 求 的值． 思想3 消元思想 由2x－3y＋z＝0，3x－2y－6z＝0，z≠0，得到 2x－3y＝－z， 3x－2y＝6z. 所以原式 解： 解得 x＝4z， y＝3z. 本题先用含z的式子分别表示出x与y，然后代入所求式子消去x，y这两个未知数，从而简化求值过程，体现了消元思想． 15．化简： 思想4 类比思想 点 (1)原式＝2a2－6ab＋5ab－15b2 ＝2a2－ab－15b2. (2)原式＝x3－x2＋x＋x2－x＋1 ＝x3＋1. (3)原式＝(－9x2＋