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- 2020-06-21 发布于天津
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摸球游戏教学设计及反思教学目标通过互动摸球游戏直观感受有些事件的发生是确定的有些事件的发生是不确定的事件发生的可能性有大有小通过猜测试验分析试验数据经历事件发生可能性大小的探索过程初步感受某些事件发生的可能性是不确定的体会事件发生的可能性是有大有小的在活动交流中发展合作学习的意识和能力教学重难点初步感受某些事件发生的可能性是不确定的事件发生的可能性有大有小教具准备学具布袋不同颜色的小球教学过程一感知事件发生的不确定性体验一定师老师这里有个魔法袋知道里面是什么吗球那能知道什么颜色吗不能看了才知道是
《摸球游戏》教学设计及反思
教学目标
1. 通过互动摸球游戏，直观感受有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，事件发生的可能性有大有小。
2. 通过“猜测—试验—分析试验数据”经历事件发生可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有小的。
3. 在活动交流中发展合作学习的意识和能力。
教学重难点
初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。
教具准备
学具布袋 不同颜色的小球
教学过程
一、 感
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