学校德育领导工作基础知识试题(有答案).pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 2014年教育心理学与德育工作基础知识试题及答案解析 发布时间：2014年07月14日 一、单项选择题（本大题共60题，每小题0.5分，共30分）。 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂 在答题卡上。错选、多选或未选均不得分。 1.教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（） A．教学和成长 B．学习和发展 C．教学和发展 D．学习和教学 答案：D 2.在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智 力水平、兴趣和需要差异等属于（）。 A．文化差异因素 B．社会差异因素 C．群体差异因素 D．个体差异因素 答案：D 3.教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）。 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 A．发展过程 B．学习过程 C．教育过程 D．教学过程 答案：B 4.从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心 理学家是（）。 A．弗洛伊德 B．巴甫洛夫 C．斯金纳 D．桑代克 答案：D 5.被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是（）。 A．马卡连柯 B．苏霍姆林斯基 C．乌申斯基 D．谢切诺夫 答案：C 6.20世纪60年代，前苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 展”的实验研究，其带头人是（）。 A．赞科夫 B．列昂姐夫 C．鲁利亚 D．鲁宾斯坦 答案：A 7.皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获 得（）。 A．客体客观性 B．主体客观性 C．客体永恒性 D．主体永恒性 答案：C 8.在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念 的是前苏联心理学家（）。 A．巴班斯 B．彼得罗夫斯 C．维果茨 D．斯米尔罗夫 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 答案：C 9.根据埃里克森的社会化发展理论，12~18岁的个体要解决的主要 矛盾是（）。 A．角色同一性对角色混乱 B．主动感对内疚感 C．勤奋感对自卑感 D．友爱亲密对孤独 答案：A 10.卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视 觉感和图形矩阵项目时所需要的能力称为（）。 A．晶体智力 B．流体智力 C．三元智力 D．情绪智力 答案：B 11.加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何 引用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于 （）。 A．人际智能 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 B．内省智能 C．自然观察智能 D．逻辑——数学智能 答案：B 12.教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习 能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的（）。 A．研究者 B．设计者 C．促进者 D．终身学习者 答案：C 13.教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观 判断称为（）。 A．教师控制点 B．教学反思 C．教学效能感 D．教学操作能力 答案：C 14.揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发送积极变 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 化”这一原理的效应称为（）。 A．霍桑效应 B．罗森塔尔效应 C．巴纳姆效应 D．费斯廷格效应 答案：B 15.来自不同学校的教师聚集在一