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精品文档 上学期九年级数学教学计划 本学期我担任九年级(1)班和(3)班的数学教学工作，为了在新的一学期里能顺 利的开展教学工作，圆满完成教学任务，达到既定的教学目标，特制定以下教学计 划。 一、指导思想： 抓好常规教学，坚持以教学为中心，把质量当根本，正确处理传授知识与培 养能力的关系，因材施教，注重培养学生的数学素养，动手操作和探究创新的精神， 使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本 知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决 问题的能力。 二、学生基本情况： (3)班共有学生46 人，部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了数学学习的一 些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明 确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。(1) 班共有学生45 人，女生23 人，男生22 人。男同学中大部分对数学很感兴趣，也 有极少数学习目标不明确，学习缺乏主动性。女同学中只有少部分喜欢学习数学， 更多的同学都是处于被动学习的状态。 三、教材分析： 本学期教学内容共计六章。 第一章《特殊平行四边形》。本节是从三种特殊平行四边形的关系入手，使学 生进一步认识矩形、菱形、正方形的内在关系：不仅要让学生了解三种特殊平行四 精品文档 精品文档 边形的性质和判定，更重要的是让学生通过观察、比较、归类找出他们内在的转化 方法。通过自己动经历和体验图形的变化过程，进一步发展学生的空间观念，为后 续章节的学习打下基础。 第二章《一元二次方程》。本节课是一元二次方程的复习课，对于本章的基础 知识，学生已大致掌握.本节课以梳理、巩固基础知识为起点，重点解决在学生中 存在的易错点与混淆点；实际应用是方程建模思想的具体体现，学生往往感到有一 定的难度，本节课以此为重点，从简单的实际问题入手，逐步加深对建模思想的理 解. 第三章《概率的进一步认识》。在学生充分思考和交流的基础上，教师可引导 学生共同回忆有关概率的知识框架图.本节课的任务是在本章知识讲完后，需要学 生将知识系统化，进一步理解概率与频率的关系；能进一步体会应用试验的方法估 计一些事件的概率；归纳总结求概率的一般方法；合理运用概率的思想，解决生活 中的实际问题. 第四章《图形的相似》。本章是继图形的全等之后集中研究图形形状的内容， 是对图形全等内容的进一步拓广和发展，有一定的难度。在本章的学习中，学生已 经学习了成比例线段以及相似图形的知识，本章的内容较多，本课时安排让学生对 本章内容进行回顾与思考，旨在把学生头脑中零散的知识点用一条线有机地组合起 来，从而形成一个知识网络，使学生对这些知识点不再是孤立地看待，而是在应用 这些知识时，能顺藤摸瓜地找到对应的及相关的知识点，同时能把这些知识加以灵 活运用 第五章《投影与视图》。本节课是投影与视图的复习课，内容较为简单，并且 和学生的实际生活密切联系，对于本章的基础知识，学生已大致掌握.本节课以梳 理、巩固基础知识为起点，重点解决在学生中存在的易错点与能力提升点， 第六章《反比例函数》。函数是在探索具体问题中数量关系和变化规律的基础 精品文档 精品文档 上抽象出来的数学概念, 是研究现实世界变化规律的重要内容及数学模型, 学生已 经在七年级下册和八年级上册学习过变量之间的关系、一次函数等内容, 对函数已 有了初步的认识, 在此基础上讨论反比例函数, 可以进一步领悟函数的概念，并积 累研究函数性质的方法及用函数观点处理和解决实际问题的经验,为后继学习二次 函数等产生积极的影响。 四：教学具体措施： 1、营造课堂气氛，改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景 进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，做好互动，调动学生学习 的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。 2、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学 生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解。 3、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结， 总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重 新进行定位，制定并实施补救方案。 4 、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；