新疆师范大学本科教学工作水平评估自评表(仅供院、部使用).docVIP

新疆师范大学本科教学工作水平评估自评表（仅供院、部使用） 负责人签名 院（部）盖章 一级 指标 二级指标 主要观测点 参考权重 等 级 标 准 内 涵 说 明 自评等级 A C 办 学 指 导 思 想 1.1学院（部）定位 *学院的定位与规划 1.0 定位准确，发展规划落实 定位基本准确，有发展规划 1.院（部）要根据社会的需要，自身的条件，找准自己的位置。明确在一定时期学院（部）的目标定位、类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位等。 2.专业建设规划合理包括专业设置适应经济与社会发展需求和高新技术发展需要、符合学院（部）的实际情况、遵循教学规律。 3.专业总体布局与结构合理包括有与重点学科相匹配的、有一定影响的优势与特色专业。 1.2办学思路 *教育思想观念 *教学中心地位 0.5 0.5 有时代特征，质量意识强，办学思路有特色 正确处理教学与学院其它工作的关系，一贯重视本科教学 注重教育观念学习研究，有质量意识，办学思路符合实际。 重视本科教学，基本能正确处理教学与学院其它工作的关系 1.紧跟时代要求，注重教育思想的更新。 2.建立与自身定位目标相吻合，具有时代和社会特征的质量观及质量标准，第一责任人责任明确。 3.遵循教育规律，处理好新形势下规模与质量、发展与投