新课程下高中学生化学学习兴趣培养初探.docVIP

200 2008年全国高中化学教学研讨会（华北区）推荐论文 新课程下高中学生化学学习兴趣培养初探 天津市第五中学 陶建成 新课程下高中学生化学学习兴趣培养初探 陶建成 天津市第五中学 300132 论文摘要:在新课程教学中，教师在激发学生学生兴趣过程中起着不可估量的作用，化学教师应深入理解新课程理念，把发展学生的兴趣能力、情感态度、意志品质放在首位，改变学科知识本位观念。在教学中应更多地采用合作学习的方式，宽容学生在学习中的不足和失误，必须创设出适合自己学生学习探究的情景，鼓励学生实现合适的挑战性目标，让他们在探究的过程中体会到应有的快乐，这样，不同程度学生的学习热情和学习能力均会得到增长。本文结合案例探讨了在教学过程中如何激发培养学生学习兴趣，从而使学生享受学习的乐趣. 关键词：新课程 激发 培养 化学学习 兴趣 《基础教育课程改革纲要（试行）》[1]明确指出，改变课程实施过于强调接受学习 、死记硬背、机械训练的现状、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。普通高中化学新课程明确指出：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标的有效达成是教学的终极目标；三维目标实际上是关注学生的全面发展，而学生的全面发展意味着学生身心的健康成