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人教版高中语文必修三理解性默写逐句整理版(含答案)
临沂市莒南三中 罗秀娜整理
(说明：句子的答案按照课文的先后顺序，很好找。)
《蜀道难》
1.开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调____,_____!
2.主旨句是：______,______。
3.历史悠久,秦蜀之间少有来往__,____。
4.用夸张手法，写秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越_____,_____。
5.引用“五丁开山”神话增加浪漫色彩： _____,_____。
6.用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险 _____,_____。 _____,_____。
7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： _____,_____。
8.摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是_____,_____。
9.用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛_____,_____。
10.借林间鸟鸣渲染蜀道荒寂凄清意境的语句： _____,_____。
11.写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面
的句子是_____,_____。
12.写出剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是_____,______,_____。
容易混淆
4.用夸张手法，写秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越_____,_____。
6.用神话、夸张手法写蜀山之高险__,___。
7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： _____,_____。
9.用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛_____,_____。
《蜀道难》参考答案
1.噫吁嚱，危乎高哉！
2.蜀道之难，难于上青天。
3.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
4. 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
5.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
6. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
7.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
8. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
9.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
10.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
11. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
12. 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
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《秋兴八首（其一）》
1.写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象_____,_____。
2.天地交融，浑然一体，生动地写出了巫山巫峡的萧森气象_____,_____.
答案：1.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
2.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
《咏怀古迹（其三）》
1.用拟人手法表现了王昭君墓地周围千山万壑连绵不断、奔腾不息的动态感_____,_____。
2.用对比手法写了王昭君去时的义无反顾，死后的凄凉_____,_____。
答案：1.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
2.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
《登高》
1.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点_____,_____.
2.写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势_____,_____.
3.情景交融，极写自己羁旅之愁和孤独之感____,_____.
4.写自己多种复杂情感交织，不得不停止喝酒的句子是_____,_____.
答案：1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
4.艰难苦恨繁霜鬓 ，潦倒新停浊酒杯。
《琵琶行》
1.既交待秋天的背景又蕴含离别之意，并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲凉气氛
____,____。
2.古典诗歌中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有____,____
写出离别之时的凄凉意境。
3.第一次写到琵琶女演奏音乐____,____。
4.描写琵琶女初次出场时犹豫不决的情态____,____。
5.王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵
琶行》中那两句____,____。
6. 《琵琶行》善用各种比喻描绘音乐形象，
（1）如表现急切而愉悦情调的句子是____,____。
（2）如写大小弦合奏时,音乐轻细急促和浊杂粗重混合出现____,____；
（3）再如诗人还用旋律的变化写出音乐先婉转流利，后来变得冷涩____,____；
（4）再如音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用____,____描绘
了余音袅袅、余意无穷的艺术境界；
（5）音乐暂停后，又爆发激越雄壮的声音，塑造了热烈紧张的场面____,____
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