2019-2020年人教版八年级生物下册教案设计8.1.2《免疫与计划免疫》.pdf

免疫与计划免疫 一、教材分析 《免疫与计划免疫》 主要讲述人体免疫的概念、类型、功能特点及其产生机制，认识到 计划免疫的重要意义，这节内容概念多，名词多，而且比较抽象，因而学生理解较为困难。 一个人要健康的生活就必须懂得一些免疫知识，这样将内容安排在单元前面是较好的办法， 不仅使学生能更好的认识了自己，也能突出《健康地生活》这个主题！ 本节课的内容由人体的三道防线、 免疫的功能、 计划免疫三大部分组成， 其中第三道防 线的内容是整个教材的重点和难点。 一是因为学生对免疫的基础知识比较生疏； 二是因为这 节内容基本概念多， 有的概念学生较难理解。 对此，教师应结合学生已学过的知识，利用教 材中的实例： 天花病毒进入人体后， 人体的变化及结果来说明抗原、 抗体及特异性免疫等这 几个基本概念来突破这节课的难点。 二、学情分析 学生多半主动学习能力差，但都很聪明、好动、思维敏捷，对事物充满好奇。因此，通 过动画呈现出来，