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八年级物理下教科版知识点归纳 Hxg 第七章 力 1. 力是一个物体对另一个物体的作用。 力不能脱离物体单独存在； 施加力的物体叫施力物 体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。 2. 力产生的条件： ①必须有两个或两个以上的物体。 ②物体间必须有相互作用 （可以不接 触）。 3. 力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受 力物体）②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以 使物体发生形变。 （不能说改变形变或物体形变发生改变） 4. 力的三要素：大小、方向、作用点。 （它们都可以影响力的作用效果） 5. 力（ F）：国际单位是牛（顿） ，符号是 N ；2 个鸡蛋在手上对手的力大约是 1N。 6. 力的表示法有 2 种：力的图示和力的示意图 用一个带有箭头的线段表示力， 线段的长度表示力的大小， 箭头表示力的方向， 起点 （或 终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法） 7. 口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。 注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记： 示意图就是意思意思， 只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细； ②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。 （作用点一定 在受力物体上，而且一般取中心。 ） ③线段长度没有半格的， 也没有一个格的， 也就是说最少 2 个格，且是格的整数倍。 8. 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。 产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。 9. 弹力的大小： F=k x 其中 F ：弹力； k：劲度系数，和物体本身有关； x ：形变量，即 形变后的长度也原长的差。 （初中阶段不需要掌握该公式） 即弹力的大小与物体本身额 弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计 就是根据这个 原 理 制成的 ：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 10. 弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。 11. 弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。 其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避 免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直） ⑥ 记（ +单位） 这种科学方法称做“转换法” 。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压 强计等。 注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 否则会损坏测力计。 12. 重力（ G ）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。 重力的施力 物体是地球。 重力的大小 G=m g 其中 g=9.8N/kg 它表示 质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N 。 重力的方向：竖直向下（垂直于水平面） ，[ 而非垂直向下（垂直于受力面） ] 其应用 是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点