中学生英语学科核心素养的培养思考-文档资料.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 中学生英语学科核心素养的培养思考 面对新课改提出的具体要求，初中英语教师就培养学生等问题上提出了新的思路，除需要为其传授基础知识之外，还主张培养其学科核心素养。英语学科的核心素养往往涵盖着不同的层次，首先是认清学习英语的重要性；其次是通过学习英语知识，让自身的素养及能力稳步的提升；再次是通过英语课堂锻炼批判能力与逻辑思维能力等。 一、xx学科教学现状分析 （一）未重视多种能力的培养 对于中学生来说，在传统教学方式的影响之下，其成绩成为了家长和老师关注的焦点，但是关于能力的培养与提升，却并没有给予足够的重视。中学生们应该具备最基本的创新能力及思维能力，要求英语老师关注具体的培养途径，以此提升学生们的学习成绩，使其对学习英语产生足够的兴趣。现阶段，在英语课堂上普遍存在着老师教学方式不当的问题，某些老师重视的是对学生们知识的灌输，却忽视了他们自己的感受，导致学生失去了学习的动力，难以提升学习英语的能力。 （二）教学实践活动较为匮乏 实践检验学习成果，在英语课堂之上，部分英语老师单纯的注重单词及语法知识的传授，却没有重视课外实践活动的开展，以至于学生们的实践能力得不到提升，在具体应用英语的时候，盲目关注的是使用频率，却不重视使用过程，严重的违背了核心素养的培养初衷。还有部分英语老师关注课堂上的教学效率，将重点的词汇知识传达给学生们，却并不考虑学生实际