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落实数学核心素养 我们在路上 大连教育学院 王冰 核心素养——教育热点 数学核心素养——数学教师关注点 课题： 提高初中学生数学核心素养的基本策略研究 课题研究过程 1.分层次、分阶段理论培训 （1）区 （市）县研训教师、市级名师培养对象 ——国内知名专家作主题报告 （2）市级骨干教师 ——市研训教师专题讲座 （3）一般的数学教师 ——市、区研训教师结合教学课例专项培 训 课题研究过程 2.主题化、系列化教研活动 （1）4次大型教研活动 （2）1次E研训活动 （3）1次网络教研活动 1次—— （部门）首次示范性教研活动 1次—— （全省）首次开放式教研活动 课题研究过程 3.优质课评比和优秀论文评比 4.大连市 “领雁工程”建设 提高学生数学核心素养的基本策略 1．把握数学内容的整体性 2．注重数学教学的过程性 3．体现数学学科的思想性 4．提高 “用数学”的自觉性