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精品文档 感悟小学班主任工作中的心理健康教育 小学阶段是一个人的心理素质培养和形成的时期，对小学生进行 心理健康教育已成为小学班主任的新职责和新要求。为适应新时期的 德育工作,小学班主任应主动参与心理健康教育工作 , 真正把维护小 学生心理健康作为自己的职责,注意将教师角色、班级管理者角色和 心理健康医生角色融为一体。以心理学的有关理念、方法为指导 ,从 “以人为本”的观念出发,培育良好班集体,塑造学生完整人格。 现在，我就担任班主任工作时的一些体会和大家进行交流和探讨： 一、用博爱之心浇灌每一位孩子。 李镇西老师的《爱心教育》一书中说到“离开情感，一切教育都 无从谈起”。这句话一直震撼着并指引着我。因为，你为孩子付出多 少爱，你就会收获多少爱。每一位孩子的内心都渴望得到老师真诚的 爱。爱每一位孩子，把他们当作朋友给予他们真诚的爱；爱每一位孩 子，成为他们的良师益友……有人曾说：“世界上有很多东西，给予 他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。那就是爱！” 爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。作 为教师，我认为面对有情感活力的一群孩子，只有洒下爱之甘露，才 可获取爱之回报。 精品文档 精品文档 记得我班一个小女孩，一年级刚入校时，她全然