教科版高考物理选修3-5同步学案第4章3光的波粒二象性.pdf

3 光的波粒二象性 [学习目标 ] 1.了解康普顿效应及其意义，了解光子理论对康普顿效应的解释 .2.知道光的波粒二象性， 知道 波和粒子的对立、统一的关系 .3.了解什么是概率波，知道光也是一种概率波． 一、康普顿效应 1．光的散射 光在介质中与物质微粒相互作用，因而传播方向发生改变，这种现象叫做光的散射． 2．康普顿效应 美国物理学家康普顿在研究石墨对 X 射线的散射时，发现在散射的 X 射线中，除了与入射波长 λ相同的 0 成分外，还有波长大于 λ的成分，这个现象称为康普顿效应． 0 3．康普顿效应的意义 康普顿效应表明光子除了具有能量之外，还具有动量，深入揭示了光的粒子性的一面． 4 ．光子的动量 h (1)表达式： p ＝ . λ (2)说明：在康普顿效应中， 入射光子与晶体中电子碰撞时， 把一部分动量转移给电子， 光子的动量变小． 因 此，有些光子散射后波长变大． 二、光的波粒二象性 1．光的干涉和衍射现象说明光具有波动性，光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性． h 2．光子的能量 ε＝ h ν，光子的动量p ＝ . λ 3．光子既有粒子的特征，又有波的特征，即光具有波粒二象性． 三、光是一种概率波 在双缝干涉实验中， 屏上亮纹的地方， 是光子到达概率大的地方， 暗纹的地方是光子到达概率小的地方． 所 以光波是一种概率波．即光波在某处的强度代表着光子在该处出现概率的大小． [ 即学即用 ] 判断下列说法的正误． (1)光子的动量与波长成反比． ( √ ) (2)光子发生散射后，其动量大小发生变化，但光子的频率不发生变化． ( × ) (3)光的干涉、衍射、偏振现象说明光具有波动性． ( √ ) (4)光子数量越大，其粒子性越明显． ( × ) (5)光具有粒子性，但光子又是不同于宏观观念的粒子． ( √ ) (6)光在传播过程中，有的光是波，有的光是粒子． ( × ) 一、对康普顿效应的理解 康普顿效应不仅有力地验证了光子理论，而且证实了微观领域的现象也严格遵循能量守恒和动量守恒定 律．康普顿效应深刻揭示出光具有粒子性的一面． 例 1 康普顿效应证实了光子不仅具有能量，还是有动量．图 1 给出了光子与静止电子碰撞后，电子的运 动方向，则碰撞后光子可能沿方向 ________运动，并且波长 ________( 填“不变”“变短”或“变长” )． 图 1 答案 1 变长 解析 因光子与电子的碰撞过程动量守恒，所以碰撞后光子和电子的总动量的方向与光子碰撞前动量的方 向一致，可见碰撞后光子运动的方向可能沿 1 方向，不可能沿 2 或 3 方向；通过碰撞，光子将一部分能量 转移给电子，光子的能量减少，由 ε＝ 知，频率变小，再根据hν c＝λν知，波长变长． 二、对光的波粒二象性的理解 [导学探究 ] 人类对光本性的认识过程中先后进行了一系列实验，比如： 光的单缝衍射实验 (图 2A) 光的双缝干涉实验 (图 B) 光电效应实验 (图 C) 光的薄膜干涉实验 (图 D) 康普顿效应实验等等． 图 2 (1)在以上实验中哪些体现了光的波动性？哪些体现了光的粒子性？ (2)光的波动性和光的粒子性是否矛盾？ 答案 (1)单缝衍射实验、双缝干涉实验、薄膜干涉实验体现了光的波动性． 光