加强和改进未成年人思想道德建设实施方案.docxVIP

加强和改进未成年人思想道德建设实施方案.docx

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加强和改进未成年人思想道德建设实施方 案 为深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设视频会议 精神,根据中央、省、市安排,结合武都区实际,现制定实 施方案。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一、充分认识加强和改进未成年人思想道德建设是一项 重大而紧迫的战略任务 未成年人是祖国未来的建设者,是社会主义事业的接班 人。他们思想道德状况如何,关系到中华民族的整体素质, 关系到国家前途和民族命运。重视对下一代的教育和培养, 提高未成年人思想道德素质,是国家事业后继有人的保证。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 目前,我区未成年人占全区总人口的四分之一过一点, 他们的思想道德状况总体上是好的,热爱祖国、热爱家乡, 积极进步、健康向上,团结友爱、文明礼貌,已成为我区未 成年人精神世界的主流。但也应看到,近年来面对国际国内 形势和社会生活发生的深刻变化,未成年人思想道德建设既 面临新的机遇,也面临严峻挑战。随着对外开放的不断扩大, 在为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供更加 有利条件的同时,腐朽文化、腐朽生活方式对未成年人带来 的影响不可低估,含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽 落后文化和有害信息乘隙传播,使一些未成年人的心灵受到 腐蚀,少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚至走上违 法犯罪歧途。同时,未成年人思想道德建设工作,还存在某 些不适应的地方和亟待加强的薄弱环节,一些地方和部门的 领导对这项工作认识不足,重视不够;学校教育中重智育轻 德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在;城市流动人 口子女、单亲家庭子女、失管和有不良行为未成年人的教育 管理问题亟待解决;全社会关心和支持未成年人思想道德建 设的浓厚风气尚未形成。各单位一定要从确保党的事业后继 有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度,从全面建设小康 社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度,从树立和落实科 学发展观,坚持以人为本、执政为民的高度,充分认识加强 和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,采取有效 措施,狠抓薄弱环节,着力解决影响未成年人健康成长的突 出问题,努力开创未成年人思想道德建设的新局面。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二、进一步明确加强和改进未成年人思想道德建设工作 的指导思想、基本原则和主要任务 指导思想是:深入学习宣传贯彻党的十八大精神,深度 落实区委总体发展思路,抓好“ 1134”工程。即:围绕一条 主线(社会主义核心价值体系建设),突出一个主题(做一 个有道德的人),落实三方面的工作责任(学校、家庭、社 会),形成社会化工作格局(党委统一领导、文明委组织协 调、部门各负其责、全社会共同参与的社会化工作格局),该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 广泛开展各类道德实践活动,努力培养有理想、有道德、有 文化、有纪律的“四有”新人。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 基本原则是:坚持与培育“四有”新人的目标相一致、 与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、 与中华民族传统美德相承接的原则;坚持贴近实际、贴近生 活、贴近未成年人的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持 教育与管理相结合的原则。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 主要任务是:从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国 主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立和 培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德 品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进未成人的全面 发展。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 三、工作重点及责任分工 20XX年,全区未成年人思想道德建设工作将以 “做一个 有道德的人”为主题,不断探索加强未成年人思想道德建设 新途径,着力净化社会文化环境,建立健全有利于未成年人 思想道德建设的长效机制,全面促进未成年人健康成长 .该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (一)扎实推进中小学思想道德教育。 1、加强中小学生思想道德教育。把德育工作摆在素质 教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节;把弘扬和培 育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入中小学 教育的全过程;抓好德育课程改革,积极开发武都地方特色 课程,进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育;积极 改进思想品德、思想政治课教学方法和形式,米用参与式、 启发式、讨论式等生动活泼的形式开展教学,把传授知识与 陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 责任单位:区教育局、团区委 牵头单位:区教育局 2、 减轻中小学生的课业负担。将中小学德育工作纳入 教育教学评估体系,作为中小学督导的重要内容,作为对学 校和校长进行评价的重要指标;采取有力措施,改革课程设 置、教材

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