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- 2020-06-20 发布于天津
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数的顺序和比较大小教学内容教科书第页教学目标使学生掌握以内数的顺序学会比较以内两个数的大小的方法能正确地运用或二比较两个数的大小教学重点数的顺序比较大小教学难点比较两个数的大小的方法教学步骤一铺垫孕伏口算开火车从数到填空是由个十和个一组成的里有个十和个一个十和个一组成个十和个一组成的数是在里填上或二探究新知教学例填表指导学生打开教科书第页看例按照数的顺序在空格里填数教师巡视个别辅导分组讨论你从表里看到哪些有趣的排列学生小组内发言教师提醒学生要有序地观察如横看竖看斜看等汇报讨论结果教师引导学生有序
数的顺序和比较大小
教学内容： 教科书第 41、42 页。
教学目标
1．使学生掌握 100 以内数的顺序．
2．学会比较 100 以内两个数的大小的方法．
3?能正确地运用“v”、“”或“二”比较两个数的大小.
教学重点
数的顺序，比较大小．
教学难点
比较两个数的大小的方法．
教学步骤
（一）铺垫孕伏
1．口算：
14- 8= 15 — 7= 9+ 4= 12- 7=
8+ 9= 7+ 5= 13-6= 11-3 =
2．开火车从 1 数到 100．
3．填空．
（1）38 是由（ ）个十和（ ）个一组成的．
（2） 25 里有（ ）个十和（ ）个一．
（3） （ ）个十和（ ）个一组成
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