人教版数学八下 勾股定理的逆定理.pptxVIP

勾股定理的逆定理 目 习 标 1．理解勾股定理逆定理的具体内容及原命题、逆命题、勾股数的概念． 2．能根据所给三角形三边的条件判断三角形是否是直角三角形． 3．经历一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力；经历从实验到验证的过程，发展学生的数学归纳能力． 反 习 馈 阅读教材P31～33，体会例1、例2的解答过程，并完成下列预习内容： 1．古埃及人画直角的方法是：在一根绳子上打上等距离的13个结，然后以3个结、4个结、5个结的长度为边长，然后用木桩钉成一个三角形，其中一个角是直角． 2．互逆命题：在一对命题中，第一个命题的题设恰好为第二个命题的结论，而第一个命题的结论恰好是第二个命题的题设，像这样的两个命题叫做互逆命题．我们把其中一个叫做原命题，那么另一个就叫做它的逆命题． 反 习 馈 3．如果一个定理的逆命题经过证明是正确的，那么它也是一个定理，这两个定理为互逆定理． 4．勾股定理是：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边为c，那么a2＋b2＝c2. 它的逆定理是：如果三角形的三边长a，b，c满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是直角三角形． 5．能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数(或勾股弦数)． 讲 校 坛 例1　(教材P32例1)判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角三角形． (1)a＝15，b＝8，c＝17； (2)a＝