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- 2020-06-22 发布于江西
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王岗镇第一小学三年级下册科学教学工作总结
随着时间的推移,期末即将到来了。回顾这一学期的工作,收
获很多。 新的一轮教育改革,教师的角色发生着愈来愈深刻的变化,
教师的教育行为方式发生着可喜的转变, 在本学期教学过程中我立
足科学课教学,注重学生综合能力的培养。现对科学学科的教学工作
总结如下:
一、充分利用教材,组织学生在课内探究。
1、进行发散性提问的训练。
2、大胆猜想,对一个问题的结果做多种假设来预测,这是培养
学生创新精神的好方法。问题提出后要鼓励全体学生猜想,不能局限
于几个人,这就要求教师善于鼓励,激发兴趣。
3、引导学生思考、研讨,自己得出结论。创设探究问题情境,
激发学生探究的兴趣,以问题为核心开展进行猜测,小组讨论制定实
验方案,通过亲自动手实验得出结论。使学生经历有效的探究活动,
培养学生的科学素养。
二、创设条件,加强实验教学。
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计划是实验教学的依据。开学初认真钻研教材,了解实验要求,
根据教材内容制定一学期的实验计划。注意各项资料的撰写、积累,
把实验教学落到实处,做到有计划、有安排、有落实。小学生对实验
很感兴趣,他们有很强的求知欲望和好奇心,在实验教学中,不断激
发学生的兴趣和探究欲望,激发学生
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