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精品文档 七年级《地理》下册（人教版） 第八章第四节《澳大利亚》教学设计 教材分析 《澳大利亚》是教材选编的“东半球的国家和地区”中的最后一个国家，在 介绍上不求面面俱到，教材选取三大模块“世界活化石博物馆”、“骑在羊背上的 国家”、“、坐在矿车上的国家”，突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展 特点。各部分内容又安排了相当数量的活动，目的是从学生的兴趣点着手，联系 学生实际生活，引起学生探究澳大利亚独特地理现象的兴趣，从而积极参与到教 学活动中。 教学设计思想 澳大利亚对于初一学生来说，是一个与众不同的国家。澳大利亚位于南半球， 四面临海，且独占澳大利亚大陆，是大洋洲面积最大的国家。 教师通过模拟旅游-情境教学法的方式， 引领学生主动参与，乐于探究，合 作学习，培养学生分析地图找规律，探究问题引资料，解决实际问题，从而实现 地理学习方式的转变。 本节课是澳大利亚的第 1课时，讲授“世界活化石博物馆”和“骑在羊背上 的国家”。 教学目标 （一）知识与技能 1.能够说出澳大利亚的位置特点及领土组成，知道澳大利亚是世界上唯一一个独 占一块大陆的国家； 2.知道澳大利亚特有的动物，能够解释澳大利亚大陆动物古老性的成因； 3.理解澳大利亚发展农牧业的优势，初步学会分析澳大利亚养羊业发达的自然条 件； （