名著导读 有效教学策略初探.pdfVIP

“名著导读” 有效教学策略初探 武汉三中 赵高峰 一、 《课标》与考纲对名著阅读的要求 n 《普通高中语文课程标准》 （实验）明确提 出：通过必修课的学习，学生要 “具有广泛 的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、 自主地选择阅读材料，读好书，读整本书， 丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外 自读文学名著 （五部以上）及其他读物，总 量不少于150万字。” 《课程标准》推荐书 目 n 文化经典著作，如 《论语》、 《孟子》、 《庄 子》等； n 小说，如罗贯中 《三国演义》、曹雪芹 《红楼 梦》、鲁迅 《呐喊》、茅盾 《子夜》、巴金 《家》、沈从文 《边城》、塞万提斯 《堂·吉 诃德》、雨果 《巴黎圣母院》、巴尔扎克 《欧 也妮·葛朗台》、狄更斯 《匹克威克外传》、 列夫·托尔斯泰 《复活》、海明威 《老人与 海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、 欧·亨利短篇小说等； n 诗歌散文，如郭沫若 《女神》、普希金诗、 泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等； n 剧本，如王实甫 《西厢记》、曹禺 《雷 雨》、老舍 《茶馆》、莎士比亚 《哈姆莱