二年级数学上册 倍的认识教案 北京版.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 倍的认识 第一课时 教学目标： 1.知识目标：在动手操作中理解“倍”的含义。 2.能力目标：通过圈一圈、摆一摆、画一画等活动巩固对“倍”的理解。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 教学重难点：理解“倍”的含义。 教学过程： 一、复习：口算练习。 二、探索新知： 1.出示主题图：指名说图意。 2.公鸡与小鸡进行比较：公鸡有2只为一份，动手摆一摆，小鸡的只数有这样的几份。 3.指名汇报，师小结：小鸡的只数有这样的4分，也就是有4个2只，那么，小鸡的只数是公鸡的4倍。 4.学生独立摆一摆，说一说： 母鸡有（）只，小鸡有（）个（）只，小鸡的只数是母鸡的（）倍。 5.师小结。 三、练一练： 1.圈一圈，填一填。 2.摆一摆，说一说。 3.画一画： 第一排画几个三角，第二排的个数是第一排的3倍。 四、作业：练习册 第二课时 教学目标： 应用倍的知识，通过看线段图解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题，培养学生用数学的意识和解决实际问题的能力。 教学重点：应用倍的知识解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 教学过程： 一、复习：一个数的（）倍是（）。 二、探索新知： 1.出示情景图：同学们种树，指名读题，理解题意。 2.学生独立思考后，小组交流。 3.全班交流，师适时提问指导：“种柳树的棵数是杨树的3倍”是什么意思？根据学生回答出示线段图帮