生物高中必修2第一章第二节第一课时教学设计1.docxVIP

PAGE PAGE # 第 1 章 遗传因子的发现 第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 教学设计 【课标解读】 本小节主要讲述了控制不同性状的遗传因子的传递规律。在孟德尔的豌豆杂交实验中， 以问题的形式，层层深入地引入问题和分析问题，在分析问题过程中构建知识网络结构。对 两对性状的杂交实验，完全按照孟德尔的推理去得出结论，没有作跨时代的说明，按照科学 史的发展顺序，并没有放在减数分裂后叙述，让学生追随科学的脚步，层层深入理解科学思 维过程，以演绎推理的主线，从现象到本质，归纳出自由组合定律的内容。 一、教学目标： 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 分析孟德尔遗传