小学五年级数学思维拓展训练课程第二十六讲巧用公因数解题(一).pdfVIP

重庆綦江区营盘山小学五年级数学思维拓展训练校本课程教材 第二十六讲 巧用公因数解题 (一) 专题简析 ： 最大公因数的知识在解决生活实际问题中经常用到。解决问题 时，要根据题目中的已知条件对问题做全面的分析， 辨清所求问题是 求最大公因数还是求最小公倍数。 例 1 有两根彩带分别长 48 厘米和 60 厘米，把这两根彩带剪成长度 相等的小段且没有剩余， 每段彩带最长是多少厘米？最少一共剪成多 少段？ 分析与解答： 这两根彩带要剪成长度一样的小段且没有剩余， 每段长 度就是 48 和 60 的公因数，又要求每段的长度最长是多少厘米， 所以 每段的长度就是 48 和 60 的最大公因数。 （48,60）=12 48÷12+60÷12 =4+5 =9 （段） 答：每段彩带最长是