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二年级科学上册教学计划
一、教学目标
小学科学总目标:通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有
关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习
惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活
动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇
心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科
学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极
参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。
二、学生基本情况分析
本学期带两个班科学,一班共有学生52人,二班学生共50人。
一年级时学生已经对科学课程有了初步的了解,并产生的一定的兴
趣。作为二年级的小学生来讲,学科认识尚没有形成,更无从谈起科
技活动兴趣和科学的思维方式、方法,故此对学生的知识教育应居其
次,更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方
式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯,逐步养成预见、测
量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯,以及小组探究的活
动方式。
三、教材分析
1.
2. 本册教材的基本结构(主要内容) 本册教材的教学内容
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有:一、常见的材料;二、太阳和月亮;三、植物与环境;四、生活
中的动植物资源;五、常用工具。
3.
4. 本册教材的主要特点 本册教材的整体设计有三个核心概
念:生活常见材料;地球物质的特性(太阳、月亮、水);常用工具。
科学探究是一个综合的过程,年级高低,探究的水平有高低。本册教
材侧重的技能:观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、
分类、交流和表达等。《太阳和月亮》单元是本套教材引入“实验”
这一科学探究方法的开始。收集资料,讨论解决问题的方法也是在这
一单元中首次明确提出来的,是学生正式学习这些方法的开始。本单
元的有些活动对于二年级的学生来说有一定的难度。
四、教学措施
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平
时要充分利用空闲时间,认真学习科学教学大纲,科学教材,认真钻
研科学教法学法,尽快成为一名合格的科学教师。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况,尽可能在课堂上创设
一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计
符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学
习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室,尽可能的去科学实验室上课,
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做到“精讲多练”,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,
得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将
学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂
延伸扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。
五、教学进度
教 学 内 容 教学重难点 课时
时 间 周 次
月 份
9.3--9.7 1 石头 会观察石头颜色、特点 1
会观察布料特点,通过实验了
9.10-9.14 2 布料 1
解各种布料的特性
九月
观察塑料的特点,通过实验了
9.17-9.21 3 塑料 1
解塑料的特点
知道生活中的哪些物品属于金
9.25-9.30 4 金属 1
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