网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

三年级语文阅读能力培养及训练一词语理解练习20196 课件.ppt

三年级语文阅读能力培养及训练一词语理解练习20196 课件.ppt

  1. 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
词语理解与运用 北京教育学院朝阳分院 薛晓光 小学各年级语文教学忽视词句学习是一个普遍现象,中高 年级尤为严重。 有的教师认为文字词句的学习平淡没看点,不舍得花时间, 就是安排了,也是泛泛地读读写写,浮光掠影地处理,即无主 次也无深析。 其实,词句的教学不是没文章可作,很多时候是教师受专 业水平局限,雾里看花,做不出文章。 张志公先生提出语文教学“不能喧宾夺主,热热闹闹搞了 许多名堂,却没有把语言文字训练本身搞好。” 新课程标准明确阐述语文教学的根本目的是“提高学生正 确理解和运用祖国语言文字的能力”。这种能力不是短期形成 的,识字学词才能通句成篇,有一个循序渐进的过程。 阅读心理学的研究证明,有较高阅读和语言能力的人,都 有丰富的心理词典和良好的语感,两者相辅相成,即词汇越丰 富,对语言的感觉就越敏锐;同样,有良好语感的人,在阅读 或表达时,激活已有词汇和捕捉新语汇的能力都超乎常人。因 此,词句的学习和语感的培养密不可分,两者是有效促进语言 积累、提高语文能力的重要因素。 小学生的语感培养,一靠自身的大量阅读和实践,二离不 开课堂教学中教师引领下的有效的词语学习和语感分析,两者 缺一不可。在语文课堂教学中,是否有明确的语感培养意识, 能否在有限的时间里进行有效的词句教学和语感分析,是衡量 语文教师专业化水平的一个重要方面。 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个“白 痴”。这是他们在经过了我数次“折磨”之后下的结论。在他 们看来,我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧, 我不敢在家里练琴了,我发现有一个练琴的好地方,楼区后面 的小山上有一片小树林,地上铺满了落叶。 一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感, 仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了,沙沙的足音, 听起来像一首悠悠的小令。我在一棵树下站好,庄重地架起小 提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。但我很快 又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 汉语的词汇浩如烟海,在表情达意上也是千姿百态 : 有些词语褒贬色彩很强,(白痴) 有些词语具有很深的内隐义 , (神圣感 我又在家里练琴了) 有些词语具有神奇的比喻义 , (悠悠的小令,有美妙感,隆重) 有些词语具有巧妙的借代义 , (锯子) 有些词语具有会心的约定义 , (折磨) 有些词语具有嘲讽的反义 …… (哥哥,饶了我吧!开恩吧) 要带领学生“沉入词语的感性世界”(李海林语),和学生 一起“在汉语中出生入死”(王尧语),触摸词语的温度,点染 词语的亮度,开掘词语的深度,提升词语的效度,点石成金,让 词语成为学生言语表现的鲜活元素。 。 在词语教学中,不同样式,不同意蕴 的言语之间的勾兑和交互,多个文本话语 之间的相互照应、穿插、印证。 教学片断 4 :《孙悟空三打白骨精》 师:课文说白骨精“诡计多端”。请大家想想,这白骨精,究竟 施了哪些诡计?听你们老师说,你们前不久刚好上了节“感悟三十 六计”的综合实践课。请大家拥“三十六计”分析一下,白骨精施 了哪些诡计? 生:我看出了她的“金蝉脱壳”计。“‘啪的一声村姑倒地死 去,可是倒地的只是白骨精的化身,她的真身却化为一缕轻烟逃跑 了”。 生:我发现了“美人计”。“白骨精为了吃唐僧肉,变成一个村 姑,提着一篮馒头,笑着向唐僧走来。” 生:我发现了“连环计”。 “白骨精为了吃唐僧肉,差点丢了 性命,她知道有孙悟空在,是吃不到唐僧肉的,决定再施诡计,让 唐僧把孙悟空赶走”。 生:他还用了离间计和苦肉计。“孙悟空扮成老头 …… 我这条老命也和你拼了”。他用自己拼命的方式来离间师 徒的方式。 生:他还用了调虎离山计。 师:这里的“虎”是谁? 生:孙悟空。 生:使用了“激将法”。白骨精把孙悟空激怒,让唐僧 责怪孙悟空滥杀无辜,进而把孙悟空赶走。 师:

文档评论(0)

wangyueyue + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档