最新高考英语研讨会学习心得.pdfVIP

精品文档 2018年高考英语研讨会学习心得 西和县第二中学 英语组 刘艳芳 2017年10月29 日，我参加了全省2018年高考备考研讨暨新课程高考命题 分析培训会，本次研讨会在兰州三十三中（综合楼六楼）举行，共有二场专题报 告。10月28 日上午由黑龙江省实验中学高级教师杜瑞瑞主讲《2018年英语高考 复习策略》的报告。下午由西北师大附中罗冬梅老师做了有关高中英语教学误区 和高三英语复习课经验交流的报告。高级教师杜瑞瑞的报告从《考试说明》和《考 试大纲》出发，从语言知识、语言运用、阅读、写作、词汇的复习策略等方面解 析了高考备考的方法和方向。罗冬梅老师则从2015-2017年新课标全国卷阅读理 解文体统计开始，回顾总结高中英语教学存在的误区，为以后的英语教学指明改 进的方向。罗冬梅老师的报告着重介绍她们学校在高考复习中的具体经验和建 议，适用而有效。现将这次培训的学习心得体会如下： 一、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，熟悉考试说明和 新课标，研究高考试题，做到心中有要求，心中有目的，同时，注重培养英语学 科素养。 二、 高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起 始很重要，高三与高一高二应有连贯性。 精品文档 精品文档 三、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准 解题的思路和方法。 四、英语听力要多听多练。要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简 短独白和对话。练习的题材，语境范围要广。 五、英语阅读注意大意题，推断题，总结题，难度会有所增加。要求考生 读懂公告，说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。同时在 平时的阅读理解训练中，阅读理解的试题设置应由浅入深，由易及难。做这类试 题要求考生应做到：1、读懂文章。（1）抓主题：如果只顾逐词逐句阅读，往往 读完全文章却很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。而文章段落的主题句 则可以帮助我们将中心思想和作者意图勾勒出来。（2）找重点：阅读中不能对 句子中的每一个词平均施力，一定要区别对待。2. 明辨正确选项与干扰项。正 确选项往往是命题人把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现出来，主要 考查形式有 (1)同义替换，(2)综合概括/合理推断，(3)反向考查，(4)合理猜测。 干扰项设置常用的手段：（1）张冠李戴：命题人故意把文章作者的观点与其他 人的观点混淆起来。（2）偷梁换柱：干扰项用了与原文中相似的句子结构和大 部分相同的词汇，只是在不起眼的地方换了几个词汇，造成句子意思的改变。（3） 无中生有：干扰项往往是生活基本常识和普遍接受的观点，本身是正确的，但是 与原文内容或问题的设问毫不相干。（4）以偏概全：尤其在猜测阅读材料的中 心思想或段落大意或给文章选择标题时，往往会出现以偏概全的干扰项。 六、题型七选五，主要考查学生的英语逻辑思维能力，也就是对上下文之 精品文档 精品文档 间，层次之间逻辑关系的判断能力，试题的难度较常规阅读试题有所增加，而且 会出现由于一处误选导致多处错误的后果，而在平常学习生活中让学生掌握一定 的解题技巧是非常必要的。 1、根据句子间的关系或句子间的连接性 （暗示性）词语来选择选项。比如， 总分，递进、转折、因果、解释或定义等（so, therefore, first, next, then „however, nevertheless， furthermore, likewise, similarly, moreover）。 2、词汇复现法：同义词复现和反义词复现。 3、同词出现法（杀手锏）：词汇同现是指属于同一词汇或者跟此词汇相关 的词汇在文章中共同出现，以达到语义衔接的目的，可以在选项中找到与文中相 同的词，从而达到快而准。 总之，新题型七选五，要多练，多总结，弄清上下文关系，阅读理解练习 选题要新，难度要够。七、语法题空的命题点：主要分为自由填空类和提示性填 空类。自由填空类：考查的语言项目主要有行文逻辑、连词、介词、关系代词等。 提示性填空类：考查的语言项目主要有动词时态和语态、非谓语动词、形容词、 精品文档 精品文档 副词、名词、情态动词、冠词等。考查核心主要是动词、名词、连词、冠词，又 以动词、名词、形容词的考查居多。考介词的都为固定搭配。考冠词的不是习惯 用法就是固定搭配，尤其要提醒的a 与an 的使用规律。针对命题特点提出复习 策略：1、加强单词拼写能力等基本