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2010— 2011学年度下学期班级工作计划 题目：2010—2011学年度下学期班级工作计划 2010—— 2011学年度下学期班级工作计划 一、 班级情况 我班有学生31人，其中男生13人，女生18人，比例较谐 调，2010— 2011学年度下学期班级工作计划。性格方面，我 班学生大多数活泼可爱，比较好动，外向型较多，容易适应 环境。少数学生文静内向，学习踏实认真。通过一学期的努 力，班级里涌现出了一些难得的人才：有擅长讲故事笑话， 口才极好的学生；有各方面全面发展的人才；有聪明可爱、 很有潜力的学生；有热情主动、爱帮助别人的学生等，有体 育人才；还出现了一批跳绳健将，不仅为班级迎得团体第一 名，还有一些个人名次。总而言之，许多学生能在老师、班 干部的带领下积极进取，向好的同学学习，立争上游，我很 欣慰。但也有少数孩子，学习比较懒散，没什么积极性，成 绩也不太理想，有待进一步地关注与帮助，使他们健康快乐 地成长！ 二、 上学期的情况分析 、班级管理要反思 一年级时，我采用每天一个值日班长轮流管理班级的方 法，因为孩子们刚进校，都显得比较自觉，能听从每日班长 的指挥，而到了二年级，他们的自主性增强了，每日班长每 天在负责同一个内容，也有懒散的时候，影响了班级管理的 效果。另外上学期，为了提高班级管理的效率，我把班级日 常管理的学生减少了一半，并把一些重要任务落实到个人全 权负责，如让华佳君小朋友负责一学期的早读工作等，以前 是轮流轮流制，通过一学期的实验，发现再能干的小朋友也 有惰性，刚开始还可以，认真负责，日子长了，她也较迟到 校，领读成了困难，幸亏其他小朋友还比较自觉，不然会一 盘散沙的。由此我想：一种制度，一个规定，也不可能是一 成不变的，它会随着时间、空间、学生的变化而变化，看来 的确事物都是发展变化的，要想一个制度到底的做法是行 不通的。 2、卫生打扫巧安排 卫生工作分工有序是我做班主任以来一向的做法，学期一开 始我就会对班级的值日生进行了合理安排， 包括目标、任务、 打扫的方法，以及负责的人员都做了精心地安排，从不疏漏 一个细节。上学期，因为学校给我们二年级增加了包干区的 打扫，从以往的安排中要撤出一半人马出来打扫包干区，力口 上孩子们对打扫卫生还不怎么在行，这样一来，显得有些困 难。想到孩子们都是独生子女，家里一向是 衣来伸手，饭 来张口 惯了，叫他们去打扫厕所一定不情愿。于是我先在 前一个月里轮流打扫教室与厕所两个地方，可每周都要我提 醒哪些人打扫哪儿，显得十分麻烦。后来，我宣布： 这学 期让这些人打扫教室，那些人打扫厕所，下学期再交换打扫！ 命令一下，我轻松了许多，值日生们每周都在重复相同的 工作，自然而然就熟悉自己的职责了， 工作计划《2010 — 2011 学年度下学期班级工作计划》。只不过我说话要算话，下学 期可别忘了交换过来哟！ 3、 比赛捷报频频传 我班学生能积极参加学校和班级组织的各项比赛，而且也取 得了良好的成绩。上学期，在 ”校运动会”中，我班十名运动 员，冒雨参加运动会，还取得了很好的成绩，荣获团体第一 名，五位后期服务人员，也是毫不示弱，轻松夺得 校精神 文明队的称号。在校跳绳比赛中，我班选出的十名队员， 更是精神可佳，一举夺得年级第一名，还有四位小朋友获得 了年级的个人名次，真是另人欣喜啊！不久，我班的五位奥 数参赛队员也传来了好消息，获得了年级的团体第一名，我 和同学们都赞叹不已。学期底，蔡雨欣的毛笔书法也获得全 国二等奖，真是让人喜不自胜啊。当然，成绩属于过去，更 重要的还是将来，期待我班学生再创佳绩！ 4、 有事有病会请假 这可能与我学期初在班级建立通讯录有关。每个学生的宅电 和家长手机号码我都有，而且我的也让每个学生在语文书上 记载好，有事有病及时向老师请假联系。两学期下来没有一 个同学早退或无故不来学校读书的现象。这一点，也是做得 较好的。 5、家校合作很默契 我班家长素质较高，基本上都能积极配合学校的工作，特别 是班级里搞的活动也积极支持。除上面提到的，如有事有病 主动打招呼，参加学校比赛，参加校内外辅导以外，还能主 动和老师交谈学生情况，很客气地提出合理的建议，认真监 督学生的作业完成情况，鼓励孩子积极参加班级组织的活 动，特别是上学期每周举办的班队活动，家长也大力支持， 这点让我觉得我班家长的确素质较高。家长的密切配合，是 搞好班级的关键。 一、 继续狠抓上课常规。 上课质量是学生学习好坏的关键，因此上课常规需狠抓常 抓。通过上学期的狠抓上课常规，取得了一定的进步。大多 数学生能在课堂是专心听讲，并积极思考，回答问题，但仍 然有几位小朋友没有养成专心的好习惯，喜欢做点小动作， 影响了听课质量，也影响了学习成绩，如黄振章、吴赵凯、 陈宇杰、曹佳楠等几位小朋友属于比较严重的