- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
领会思维具体
(建议用时:45 分钟)
一、选择题
1.思维抽象的关键环节是( )
A.分离
B.简略化
C.提纯
D.暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系
【解析】 本题考查思维抽象的重要环节这一知识点,旨在考查识记情况。提纯是思
维抽象的关键环节,故选 C 项。A、D 两项均属于思维抽象的起始环节,B 项是表述思维抽
象结果的环节,故A、B、D 三项均不符合题意。
【答案】 C
2.党的十八届三中全会指出:只有努力加强理论学习,了解各项方针政策,在思想上
重视提高认识掌握政策的实质,才能在实际工作中服务好群众。提高认识必须发展到思维
具体,是因 ( )
①人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识 ②人们通过思维抽象形成
的认识不能把握整体的本质和规律 ③思维抽象还只是一种对事物的直观的整体表象 ④
思维抽象是感性认识,是认识的起点
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【解析】 对事物的直观的整体表象属于感性具体,排除③;感性认识、感性具体是
认识的起点,排除④。
【答案】 A
马克思说过:“在第一条道路上,完整的表象蒸发为抽象的规定;在第二条道路上,
抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”据此回答3~4 题。
3.马克思所说的“第一条道路”是指( )
A.从具体到抽象的过程
B.从抽象到具体的过程
C.完整的认识过程
D.从思维具体到思维抽象
【解析】 完整的表象蒸发为抽象的规定,是从具体到抽象的思维过程。
【答案】 A
4.要把“完整的表象蒸发为抽象的规定”,需要经历的重要环节主要有( )
您可能关注的文档
- 雨水回用工程设计方案t.pdf
- 集控运行人员跨专业培训计划.pdf
- 雨水管道施工技术措施.pdf
- 雨污水管道工程施工组织设计.pdf
- 雨污水及给水管网施工方案.pdf
- 雨水投标施工组织设计.pdf
- 零星维修工程项目安全技术措施.pdf
- 零星工程管理规范.doc.pdf
- 震动电缆周边报警系统设计方案.pdf
- 霞客商住楼(专项施工方案).pdf
- 高中房建施工组织设计.pdf
- 高中政治第2单元文化传承与创新第5课文化创新第2框文化创新的途径学业分层测评新人教版必修3.pdf
- 高中教学小故事 教育案例.pdf
- 高中教学质量提升方案.pdf
- 高中数学 (3.2.2 一元二次不等式的解法的应用(一))示范教案 新人教A版必修5.pdf
- 高中数学 3.2.1几个常用函数的导数教案 新人教A版选修1-1.pdf
- 高中数学(人教版A版必修三)配套单元检测:第一章 单元检测 B卷 Word版含答案.pdf
- 高中数学(人教版A版必修三)配套单元检测:第一章 单元检测 A卷 Word版含答案.pdf
- 高中数学(人教版A版必修三)配套单元检测:第三章 单元检测 B卷 Word版含答案.pdf
- 高中数学(人教版A版必修三)配套单元检测:第二章 单元检测 B卷 Word版含答案.pdf
文档评论(0)