基于二语习得理论的大学英语教学实践研究 文档.docVIP

基于二语习得理论的大学英语教学实践研究 20世纪60年代，美国著名语言学家克拉申提出了二语习得理论，二语习得理论与语言教学有着密不可分的关系，其对大学英语教学有着重要的指导作用。本文进行了基于二语习得理论的大学英语教学实践研究，结合实践，解析了二语习得理论的应用策略和应用作用，旨在为促进我国大学英语教学的发展做出贡献。 1二语习得理论概述 美国著名语言学教授克拉申从20世纪70年代中期就开始进行语言习得理论的研究，其在《第二语言习得和第二语言学习》中首次提出了“二语习得理论”，具体来说包括以下五个部分： 1.1习得与学习假说 习得与学习假说是二语习得理论