高中历史电子题库第八单元单元检测评估新人教版必修.doc免费

2013年高中历史 电子题库 第八单元 单元检测评估 新人教版必修1 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．1947年12月19日，美国总统杜鲁门在国会说：“我们的决议将在很大程度上决定着欧洲人民的未来……将决定着他们是否必须生活在贫困之中，是否会对自私自利的极权主义者威胁感到畏惧。”杜鲁门所说的“决议”是指(　　)个人收集整理 勿做商业用途 A．《北大西洋公约》　　　　 B．马歇尔计划 C．《联合国宪章》 D．杜鲁门主义 解析：选B。题目中的“欧洲人民”，“是否必须生活在贫困之中”揭示了马歇尔计划的相关内容及其实质目的。《北大西洋公约》签署于1949年，《联合国宪章》签署于1945年，杜鲁门主义提出于1947年3月。个人收集整理 勿做商业用途 2．(2012·广东执信中学高一月考)二战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏(　　)个人收集整理 勿做商业用途 A．都成为超级大国 B．进行“冷战”对峙 C．共同对付法西斯 D．军事实力接近 解析：选B。由题干中的关键词“二战后”，可排除C；“暂时不会兵戎相见”即不会发生“热战”，B符合；A项与题干意思无关；D项只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。个人收集整理 勿做商业用途 3．华约和北约的共同之处是(　　) A．大国控制的军事政治集团 B．帝国主义侵略集团 C．地区性军事集团 D．超意识形态的大国集团 解析：选A。华约和北约分别是以苏美为首的两大政治军事集团，分别代表两种不同意识形态的国家的利益。其中，华约不是帝国主义侵略集团，二者也都不局限于某一地区。个人收集整理 勿做商业用途 4．“冷战”期间，既体现了美苏对抗的紧张与激烈，又体现了他们成功运用自我控制机制，在战争边缘上寻求妥协的事件有(　　)个人收集整理 勿做商业用途 ①北约和华约的建立　②越南战争　③古巴导弹危机　④柏林危机和柏林墙的修筑 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：选B。对抗与妥协，处于战争边缘而不爆发战争，这是“冷战”的基本特点，③④体现了这一特点。越南战争是“热战”不是“冷战”，两大军事集团的建立体现不出材料信息所要传达的内容，故①②不选。个人收集整理 勿做商业用途 5．(2012·福建双十中学高一期中考试)1949年初，苏联外交部长莫洛克夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是(　　)个人收集整理 勿做商业用途 A．成立共产党情报局 B．成立经互会 C．成立华约组织 D．支持民主德国成立 解析：选B。解题时注意题干中“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透”的关键信息，分析与经济相关的选项，答案为B。个人收集整理 勿做商业用途 6．战后，苏联等国签订的某条约规定：“如果在欧洲发生了任何国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，第一缔约国应……立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。”在该条约影响下(　　)个人收集整理 勿做商业用途 A．发生了古巴导弹危机 B．欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面 C．美国对苏联全面政治“冷战” D．德国分裂为民主德国和联邦德国两部分 解析：选B。结合所学知识可知该条约为1955年签订的《友好合作互助条约》，根据该条约形成了华沙条约组织，加之1949年成立的北大西洋公约组织，战后形成了两大军事政治集团对峙的局面。个人收集整理 勿做商业用途 7．右图《观望柏林墙的那一边》反映了“冷战”导致的(　　) A．德国的分裂 B．朝鲜半岛的分裂 C．不结盟运动的兴起 D．古巴导弹危机 解析：选A。本题主要考查从材料中获取有效信息、分析理解问题的能力。1961年，民主德国政府为制止公民自由外流，沿西柏林四周筑起了一条封锁线，这条封锁线被称为“柏林墙”，柏林墙的建立是德国分裂的标志。个人收集整理 勿做商业用途 8．(2012·江西九江一中高一检测)1958年9月14日的清晨，戴高乐与来访的德国总理阿登纳进行了私下交谈，明确提出：“我们除了共同走一条路之外，没有其他道路可走”时，82岁的德国总理阿登纳那张布满皱纹的脸立刻绽开激动的笑容，因为他深信“德国的道路必须通向欧洲！”他等这一刻已经等了很久了。这表明(　　)个人收集整理 勿做商业用途 A．法德双方在信任的基础上实现了和解 B．法德双方已经决定建立欧洲共同体 C．法德双方决定实行统一的外交政策 D．法德双方同意建立经济军事的同盟 解析：选A。结合所给材料中的时间以及两人谈话的内容进行分析。欧共体的建立是在1967年，当时双方的合作仅限于经济合作， 更