人教版八年级物理第7章第2节-弹力教案（提升版）.docxVIP

第七章 第2节 弹力 辅导科目 物理 年 级 八年级 教材版本 人教版 讲义类型 提升版（适用于考试得分率在60%——80%以内的学员） 教学目的 1、通过学习弹力，学会弹力产生的条件，理解辨别方法 2、通过学习弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法以及制作原理 重、难点 重点：弹力 难点：弹簧测力计的使用 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 日常生活中用到很多弹簧，弹簧有什么作用呢？ 【新知讲解】 ※知识点一：弹力 1．认识弹性、塑性 根据实际情况选择性地完成如图示实验，并回答问题。 问题：以上实验说明力能改变物体的形状。对比图中的情形，可以再次进行分类，图(a)、(b)中，橡皮泥、面团发生形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性；图(c)、(d)中，弹簧、橡皮筋受力时会发生形变，不受力时，又能恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。 2．认识弹力 （1）我们把弹簧、橡皮筋拉长时，可以感受到它们对手有力的作用。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 （2）产生弹力的条件:①相互挤压；②发生弹性形变　 （3）物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。 3．认识压力、支持力 问题：如图甲所示，挑水时，扁担会对肩膀施加压力，同时会看到扁担发生了弹性形变，故压力属于弹力；如图乙所示，塑料直尺会向下弯曲而发生弹性形变，故