高二第二学期化学教学计划.pdfVIP

欢迎来主页下载精品文档 2016-2017年高二下学期化学教学工作计划 《有机化学基础》和《物质结构与性质》 一、教学简析 （一）研究物质层面： 必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。 选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质——醛。其次，每一类有机物中， 必修仅仅研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认 识。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。从必修到选修，对有 机物分类、组成和存在的认识从代表物上升到类别。 （二）从认识水平、能力和深度的层面。 对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不 能发生，反应有什么现象；到了选修不应该仅仅停留在描述的阶段，而要达到以 下要求： 1.能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反应当中官能团 发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。 2.能够实现化学性质的预测：对化学性质有预测性，对于给定的反应物能分 析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。 3.明确结构信息：在预测反应的产物的基础上，能明确指出反应的部位，以 及原子间结合方式，重组形式，应该基于官能团和化学键，要求学生了解官能团 的内部结构。例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应该是 连接在碳原子上的，而碳氧键是可以断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键 环境。 （三）从合成物质层面： 选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来认识化学反应，这也就是从转化与合 成角度认识认识反应。在教学过程中要关注反应前后化合物之间的关系，能够顺 推，逆推。 二、教学目标 《有机化学基础》是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的 重点选考部分。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容 主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用，共设置了三个主题： 精品文档 欢迎来主页下载精品文档 1．有机化合物的结构和性质——烃 2．官能团与有机化学反应——烃的衍生物 3．有机合成及其应用——合成高分子化合物 《有机化学基础》模块的学习安排于高中二年级，是在初中化学和高中化学 必修 2 “有机物”的认识基础上拓展，其目的是让学生通过本模块的学习更有系 统、有层次加深认知程度。 《物质结构与性质》选修3 “物质结构与性质”模块涉及原子结构、晶 结构、分子结构及配合物的性质形成及应用等内容。包括5个专题，其中专题二、 专题三是教学重点。从知识体系上看是在必修二的微观结构与物质多样性的内容 基础上，进一步引导学生学习物质结构的相关知识。通过学习要使学生达到如下 目标： (1)比较全面掌握物质结构与物质性质的关系。 （2）深入了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法。 （3）充分领略物质结构的无限风采和无穷变化的动态之美，从而激发学生 不断探索、不懈追求的兴趣、信心和勇气。 三、具体措施 1、做好高中化学新课程标准的研究工作，在实践中不断探索和研究， 增强对新课标的理解和驾驭能力；立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最 优化。 2．根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常 规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳 步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 3．积极参加教研活动，提高教学业务能力 4．认真做好教学常规，确保教学有效开展 教学过程中注重学习方法的培养。有机化学学习的一般规律与方法：结构 →性质→用途→制法→一类物质。教师教学中要围绕这一主线对各类有机化合物 进行详细的讲解。让学生理解，虽然有机化合物种类多，数目巨大，但有规律可 遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是学习方法的掌握。 5．精选测验题， 并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析， 精品文档 欢迎来主页下载精品文档 总结，为学生确定合理的目标。并且要注意习题的讲评方法，教师要帮助学生发 现知识间的联系和不同试题间的关系，将各类习题和知识板块进行归纳、归类总 结，形成知识网络，以方便学生掌握，并有利于其在具体问题情境中的应用。选 修教学中要注意前后知识的联系和总结，不孤立的进行教学，把握当前内容为主， 连带复习前面的知识，最好以练习