1《三峡》课件_人教新课标版.ppt

;;你记住了吗？;;学习目标;你读准了吗; 1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分,不见曦月 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味 12、素湍绿潭，回清倒影;;;;;自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。;问题探讨：;2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？;自三峡七百里中 ;夏水襄陵，沿溯阻绝;3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？;4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。;本文表现了作者怎样的思想感情?; 其次，从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感官多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。;赏读与品味;重岩叠嶂 ?隐天蔽日;;分别以“山”和“水”为首字写一副对联; 郦道元《三峡》给《水经》哪句话作注？;结合具体语句谈一谈这篇 散文的语言特色。;全文以写景为主，语言简洁精当而富有表现力。;5.课文写三峡四时风光，为什么详写水？为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？;;;自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处。;;;绝巘多生柏，;悬泉瀑布，飞漱其间。;拓展延伸：比较阅读; 《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。 文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快； 文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣； 文章第一段则与诗中的“万重山”相应。; 前者渲染的是凄凉，哀婉氛围； 后者抒发的是愉快舒畅的心情;课外作业;今日三峡（图片）;各位旅客：欢迎你们来三峡参观。 七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽． 四季风景风格迥异．春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转． 走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势。 多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地．;再见！