求一个数的几分之几是多少教学导案.docVIP

求一个数的几分之几是多少教案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 求一个数的几分之几是多少教案 教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第71页—72页的内容。 教学目标： (1).? 运用生活经验和分数的知识，借助对图形的观察或对实物的操作，初步学会解决简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题，能用自己的语言解释解决问题的大致过程和结果，感受解决问题方法的合理性。 (2).??? 进一步体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用；积极参与具体的 数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，产生对数学的亲切感。 （3）在理解几分之几的基础上，掌握求一个说的几分之几是多少的方法，并能应用这种方法解决有关实际问题。 教学重点： 掌握求一个数的几分之几是多少的方法，并能运用这种方法解决有关的实际问题。 教学难点： ????????????? 引导学生运用已有的知识自主探索解决一些物体的几分之几是多少的计算方法。 ????????????? 教法与学法 ???????????? 教法：创设问题情境，引导学生在活动中合作交流、探索发现。 ????????????? 学法：同桌小组合作、交流。 教具准备 教师：多媒体课件，学生：蘑菇，圆片。 一、教